引用:

原帖由 米米哈拉 于 2014-11-15 15:41 发表
小孩子首先是不喜欢数学，再加上粗心的很，其实所谓的粗心，表面上看是粗心，其实有的是还没完全弄懂，不熟练导致的。关键还是要让孩子有兴趣啊。 ...

培养兴趣很重要，其实很简单，短时间内考到他考不到的高分，比如一个月内由月考不到40，考到80。短时间有效果，说明孩子本身是可以的。需要的是自信的树立，方法的指导，知识的梳理。只问一句：若考得好些，孩子高兴不？答案肯定就好办。
没粗心的，还是不会，也辨别不出陷阱，在加上表达时候跳步。
六下有理数运算当时出问题多不？

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原帖由 g0201288 于 2014-11-15 18:31 发表
一对一效果不一定好，四到六人小班效果最好，同学之间的讨论有时比老师的讲解更有用。另外就是课本知识点一定要吃透，如果合上书，孩子能自己讲出知识点。这是我家孩子的经验，也适合物理化学。 ...

一对一适合特弱或特好的。

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原帖由 臭宝贝妈妈 于 2014-11-12 08:29 发表
总结得非常有道理！如果是思维上跟不上趟，再补也蛮难提高，据我所听过的例子中就有老师讲解过的题目貌似是听懂的但稍作改变就不会做的，我认为就是思维上受限了，不会灵活运用的结果，但这就很难搞了，找老师也只能帮你把看到的题 ...

教材看的少了。

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原帖由 enjoy_lu68 于 2014-11-12 00:19 发表
其实好的老师也不一定能关注到孩子的每个知识点的掌握。小儿错的题会一而再，再而三的错，观察下来是方法不对，或是概念不清，还有学习态度不端正，懒字当头。有的老师就说了一句，单独一个数也是代数式，不讲原因，其实是因为看成0 ...

是的。其实教材上讲的很清楚。运算第一位解决的是符号问题。