语文的话,并没有好的方法,就是增大一个阅读量.平时要求严格的话,才能在大考中以得好成绩,我的个人体会..

电脑还没有太让上小二的女儿使用;电视,我不在家的时候,她也看不上,她爸爸和她两个人玩藏电视板的游戏(这一二年来就是这么候情况)

我的女儿喜欢看书,这点是她最大的好习惯,我也针对她的情况弄一些书给她看,当然作为奖励,我也会给一些她喜欢的芭比公主类的书.她看的时候,我是不问她的,随便翻随便看,像文学类的多些,自然科学的相对少一些(这也可能和我自己的看书取向有关)

和你家的不同的是,我家女儿是语言要好,相对来说,数学有些弱.目前主要锻炼的是考试心理,所以就用卷子让她慢慢练吧,把考试太当回事和太不当回事都是问题的,我女儿是太当回事情了.

数学由于不自信,总是拿起来就做的,所以看不清楚题义和要求的情况也时常存在.你儿子的情况大概也是太少进行这方面的锻炼了,所以不能弄明白基本要求,英语一般就是用T or F来表示对错的.

我现在告诉女儿,与其不看题做题,全部做完,不如保证准确率,尽管没有做完,但是分数未必一定比前者低,当然在此基础上会慢慢锻炼速度的.

平时作业做完,基本上就没有事情了.她不是看书,就是玩她的玩具,所以书看的相对时间就多一些.目前没有给她在外培训什么(除了周六的LOOK外.)这次考前进行了临阵磨枪,目前还不知道有多大的效果(在这次考试之前,与你的做法一样,让孩子上去就考的).

引用:

原帖由 soo-goo 于 2009-4-18 22:21 发表
你们才2年级，3-4年级，估计也要奥起来的。

大概我女儿奥不起来的,聪明还是挺聪明的,数学方面一是上学时候只认识10个数;二是我也没有太管她的学习.所以到三年级估计也奥不起来,只要她的数学能逐步上去就行了.
也认识到二中心读书的一位家长,她的儿子已经打算就进进才北校,所以她也没有让孩子考什么证书之类的,而是让孩子自由发展一些(她来自外地),所以我也认可这种想法.只希望随着年级的上去,女儿自己能够解决好自己的学习问题,我一直没有陪读,希望以后也这样,并且她在数学方面能够更加自信一些..

我以前认为初二年级是最为关键的时候,不过现在大家都说是小学三年级,如果那一年能够让孩子平安顺利渡过的话,应该就问题不大了,是个分化的阶段.所以希望九月份开始的三年级能够越来越自信..

因为也没有太深入了解奥数,不过我认为有些奥数题目只是把高年级的内容提前到前面学了而已,有些题目并不是能够起到开拓思路的目的,当我看到一套数学的奥秘(我国一位数学家的题目后)我再看熊先生所著的火柴棒之类的题目的时候,就兴趣索然了,原来有很多东西都是借鉴人家的,只是搬来而已.不知道是不是自己误会了奥数或者有些只能说是伪奥数?.

鸡兔同类的题目在小学二年级下的教材上出现了..

修正十楼,二年级下的教材中出现了,刚开始我女儿掌握的并不好,现在已经差不多了.

我能理解你的意思,你的意思是说,别人都知道了,而自己的孩子不知道,对于后面的求学地有影响的.

还有一种解决方法,就是学有余力的同学,自己去看..

针对你说的孩子的情况，其实就是还没有适应考试，没有严谨一些的做题态度，水平应该还是有的，就是在做题技巧方面需要提高。
现在要做的就是让他适应性地做些考卷性质的卷子，也不要太多，习惯了题型之类的，成绩自然而然就上去了。.

我家女儿是除了作业外,别的就不做什么了.现在开始做一些,是因为数学考试的原因,明显是因为做题太少了,所以不自信,影响正常发挥.
九月份就要上三年级了,看后面的变化吧..

今天看到了女儿的数学卷子,问题仍旧是不审题,想当然的做.其实如果能够静下心审题,应该是会做的..

呵呵，大家犯了先入为主的毛病了。

关于女儿做数学题，我给她讲了自己最近发生的一件事情：我外出办事情的时候，先到一个地方，办好后要换公交车去另外一个地方，我就在车站等车，584过了三辆，隧道九线过了一辆，还有什么上川线之类的，总之过去很多车了，就是没有我坐的隧道三线，结果刚过了一个隧道六线后，我就坐了下一辆车，因为我看到的是隧道三线，上车后，发现是无人售票的，就惊讶的说，什么时候换无人售票的了，司机说你坐的是？结果我坐的是隧道六线，好在本身就是只坐一站。所以我告诉女儿，不要想当然，认为是自己做过的题目，看都不看就做。

这也可以说是粗心。.