继续教育,没准到四年级就好了,四年级不好就再教育没准到五年级就好了...........以此类推

[ 本帖最后由 fcfld 于 2013-4-5 13:51 编辑 ].

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2013-4-5 10:08 发表
一.要继续陪功课.任何请家教,放手等等都不要考虑.
二.每天放学回家,先吃点东西,喝水,一共半个小时,不要先玩哪怕是一会儿都不要.然后开始写功课.
三.准备一大杯水,家里要非常安静.妈妈就坐在旁边寸步不离.除了孩子走 ...

我一二年级就是这么干的
三年级了，他做作业我玩电脑
我轻松点，教育方式改为
粗心：罚，加罚
不懂的题目：分析，举例，出题，巩固，拓展，备案，反复
反复粗心题目：训斥+鞭笞+好言相劝+考前提醒
反复不懂题目：经常拿出来问

[ 本帖最后由 fcfld 于 2013-4-5 13:32 编辑 ].

我现在比较同意一点
粗心是能力问题
因人而异
比如说我们这次语文考试,孩子很用心的去考试了,我看他的解题思路都是认真看过后回答的
竟然犯了个最最不可思议的事
给句子排序
他竟然给两句句写了4,我看出题目思路是对的,只是最后一句写4后反上去应该是5,他又写了4
导致最后一句应该是6,他写了5
我觉得怎么这么不能理解,他说他很仔细的做题目了,结果竟然错这.....
还有挑选两个词语说明....他挑了两句句子
..........

所以,真的是能力问题,但这种能力会随着年龄增长而改正的,家长只有不断的提醒并等待,不要武力去逼,心理压力一大,孩子会乱分寸的.