5楼Ageji_Mom
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发表于 2012-10-30 09:32
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外面狂风暴雨,窝家里再侃大山。
孩子多读书,阅读能力强, 有不少益处. 比如,能看到孩子写作能力明显增强. 这是直接的效果. 间接地, 对其它的学科和活动也有帮助.我们这边的数学竞赛,除了笔试,还有口试抢答, 读得快就很沾光. 题目投影在大屏幕上,常常主持人和观众还没读/看完题目,孩子已把答案报出来了. 还有, 阅读能力强的,自学能力往往也强. 这样孩子就能自己进入良性循环.
看到旺网上不少关于考试成绩(包括SAT I和II,AP等等)以及中美学生的比较. 细究一下,很难有黑白分明的答案. 英语是美国学生的母语/第一语言, SAT I和II,AP这些考试本就是位美国的教育体制设置的,占尽天时地利. 但另一方面, 绝大部分美国学生从小到大从来没有中国学生的那种应试的心理, 也从未受过那种应试训练. 拿我儿子来说,这么多年来,除了我帮他报名的几次考试以及他有资格参加的大的地区和全国竞赛,学校里的考试和竞赛,我一概不知也未管过. 我知道我周围朋友的孩子,都是如此. 我认识的华裔如此,其他族裔的也是如此. 我儿子考SAT和SSAT都未好好准备过,当然只是抱着试一试的心态去的. 但我知道朋友们的孩子在十一二年级真为升大学考SAT时,也差不多这样,没作特别复习,更别说补习班。大家忙的,都是各自孩子感兴趣的课外活动. 高中孩子打工挣零花钱的也不少. 这里的高中孩子,课业不轻松,课外活动也多,但都忙得开心.这个年龄的孩子,都很有个性.家长想推小孩不感兴趣的东西,很难成功.一句” Why do I care?"或 “ Why do I bother?”便把你气得无语了.
在美国,考试就纯粹是能力和学识, 以及兴趣的考察 (通常,不是感兴趣的话,一般不考相关的SATII 和AP). 在这种背景下,美国的老师理解不了中国的应试那一套. 学生也没给逼成考试机器. 大学录取,也是试图全方面地考察学生,没有只看一个分数.SAT其实只要好到一定程度就可以了,不一定要满分. 常看到国内有报道说某某SAT2400分,被那个名牌大学录取了.这太片面,易引起误解.其实大学还看其它方方面面.基本上申请好学校的,SAT都不差,大学在意其它方面更多.
关键还是看孩子喜欢什么,将来想干什么. 不要分散精力去争样样冒尖。“well-rounded” 的学生,常意味着这学生还不知道自己想干什么。我见过名校毕业几年还碌碌无为,不知想干什么,能干什么的。也见过从不那么大牌的学校本科毕业没几年,却已成为独当一面的经理的。
美国现在也非处处是净土。据说,加州和德州华人多,风气也搞坏了, 拚到让孩子考十五,二十门AP。 叹息在美国原可以摆脱应试,却又将孩子送到应试的迷雾中去.
再聊几句SAT。SAT考试,虽然理论上考多少次都无所谓,但实际上多考了并不好。八年级之前考的,成绩通常一年过期, 考好考坏都不留痕迹。九年级以上考的,则都记录在案了。美国孩子十年级或十一年级时考PSAT。PSAT成绩乘十是估摸的相应的SAT成绩。据说挺准的。这里的孩子PSAT考得好也会有一小笔奖学金。
喜欢这段话:"Think of ourselves as gardeners, not fishermen. Fishermen know what gets the fish. But a gardener provides the environment and enables plants to grow. ” - a quote from Ashley Reiter (mathematician and math circle leader).
[ 本帖最后由 Ageji_Mom 于 2012-10-30 09:34 编辑 ].