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[其他] 讨论:“通讯杯”事件是否凸现了实验管理执行力差,以及管理能力的低下

讨论:“通讯杯”事件是否凸现了实验管理执行力差,以及管理能力的低下

事件简单回放:
1、每年初三升高中理科班,学校都会列出一些市级的比赛名单,明确这些级别的比赛获奖能得到不等的加分。这次初三年级家长会上校方也着重强调了这点。
2、按照去年的列表(据说,本人未确认),以及老师的通知,通讯杯英语竞赛属于加分的市级比赛。
3、这次通讯杯比赛实验不少学生获得了名次,虽然这个比赛看起来因为其他牛校参与程度不深而显得容易。
4、成绩公布后,中三年级的不少家长找学校反映,说学校没有通知到,自己的孩子没参加,所以这个比赛成绩不能加分,否则就不公平;获奖学生的家长听说可能取消的消息后,也找校方理论。。。。。。校方的答复竟然是:本次比赛是否加分还没有确定,因为哪些比赛算加分还没有确定,所以更不存在取消的说法。
我个人的看法:
1、学校的管理执行力太差,造成没有“有效”的通知到每位学生以及家长的"说法"的存在。
2、在以上局面发生后,采取了捣糨糊的方式,说今年哪些比赛算加分都还没确定。这个看似无奈,但可笑的解释,凸现了校方管理能力的差距。家长会上一而再的强调这个事情,各种(比如通讯杯、中环杯、科普英语......等等系列)比赛已经如火如荼的展开,竟然哪些比赛算数都还没确定,简直可笑!难道要等所有的比赛结束后再确定?那学生更是无所适从了。只是可怜了不得不跟着应试教育大环境,以及学校挥舞的“理科班”制度的学生和家长了。
......

[ 本帖最后由 tian天爸 于 2010-1-16 21:02 编辑 ].

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今天是“科普”的复赛,真是可怜这些进入复赛的同学辛苦考试,家长跨区接送,还不知道即使获奖,还算不算数。 当然,不是奔着加分的目的去参加考试的另当别论。.

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