感谢子玖妈妈连发数帖，增色不少。
子玖妈妈的理念没有错，小HELEN的成长道路是循序渐进的，H爸的培养方式也是因势利导，量身定做，“适度”超前的。
倒不是我在做和事佬，避免跟子玖妈妈的不同意见争辩。而是子玖妈妈讲的是一般原理，但应该允许有特例出现；而我的育儿方法是个别事例，放在HELEN身上合适，别人借鉴就不一定能够成功。
有些妈妈可能会有疑惑——怎么小H这么听话，愿意在课外去学这么多英语课程，中考英语满分才150分，犯得着初中去学口译吗？还有完没完？
答案其实并不复杂——她喜欢英语，以致到了酷爱的地步，初中阶段的英语学习目标，并不限于在中考英语上拿到高分；在长期坚持学习的基础上，阶段性较为辛苦的集训也就不感到是一种负担了。
关于口译的话题，争议颇多，多半是没有完全了解口译课程的构成，以及与初中英语听说读写的关联，我就把口译话题放到昂立教育论坛上去发。.

有抬杠好啊，赚点击率哦。
尽管我的帖子写育儿过程已经够多、够详细了，但还是不可能面面俱到，写进家长的全部心路历程的。
孩子12岁进预初，15岁升高中，期间四年的培养，到底以什么为座标？是中考的总分策略？还是培养一技之长的“特长策略”？还是全面素质培养和均衡学科培育？
有些问题，我可以再展开些讨论的，只要大家有兴趣听。.

对哪个话题有兴趣？侬点题，偶答题。.

希望孩子能够事业成功，家庭幸福——上得了厅堂，下得了厨房；工作时间沉浸事业，工余时间享受生活。.

外出公干，稍后继续。.

对于“事业成功”和“家庭幸福”，别人眼中会有评价，自己内心也有感受，都是客观评价和主观感受的结合。
我自己的体会：事业成功方面，客观衡量的比重占得大一些；家庭幸福方面，自家人主管感受的成分多一些。.

家长只能是期望而已，关键在于孩子自身——小学时，还听爸妈摆弄；初中时，半听半不听的；高中时，估摸着爱理不理了哦；进了大学，天高皇帝远啦。.

呵呵，还少了重要的一样——喝着原味豆浆，牵挂着在浦外读书的宝宝，在WW上聊着那育儿的故事，母爱泛滥一回。.

盛大校友！ .

低调一点，这是在浦外，高手木牢牢。.

前两年起起伏伏是正常的，跟头跌在前面比跌在最后要好。
盛大是讲自豪的，自我表扬也是可以的，骄傲最好少一点。.

“采访时是落落大方的明星名记”，到浦外再修炼一番——双语名记。.

上海去年是团体总分第二名，今年争回第一名。 孩子们都很棒，带队老师们也很尽职。
这次世外派了两名初二学生代表上海初中组参加网络英文竞赛，都争得了一等奖，那位SG又夺得了特别大奖，好好向SG学习。.

小H对SG的读音非常佩服。当小土鳖遇上小海龟——差距还是不少。
这次昂立开班测试，SG得了最高分，但他有自己的成长方式，没有上昂立班；听说对于外面的英语竞赛也不是很热心。
偶们免不了要“俗”一点。 H爸离开证书和竞赛就没得啥帖子好写了。.

在世外，特立独行的老师大概只有孙大侠，而特立独行的学生，大概就是陆SG。
学不像，仰望一下；能够同行参赛、同场备考、同台演讲，小H也是不虚此行。
有本事的孩子，那叫“特立独行”；本事不够的，那叫“自说自话”。
别说什么偶像之类的，汗嗒嗒滴。 都是身边的同学，一起努力，一起进步。.

(JACKY事迹上浦外网了，开心)
上浦外网，取取经。.

再不上轨道，要请JACKY老爸跟安然妈妈扳到轨道上了。.

貌似安然在催交周末功课了。
再看了一遍第六堂课“自尊自爱的女孩才值得别人尊重------让孩子在尊重中学会自重”，非常同意课堂上所说的几条道理。对于后一段提到的几点，谈些做女孩家长的体会：
1、不要让孩子在追星中失去尊严
2、不要让孩子虚荣
3、要尊重女孩子的隐私
4、要珍惜女孩子的荣誉
5、要极力维护女孩子的自尊心
6、让孩子学会爱自己
一段帖子，谈六点似乎长了一些，谈起来看。.

论坛上的东西，信手写来，不能太过认真的；比不得讲堂上，需要斟酌再三。.

侬比安然还结棍几倍，安然只催周末一段，侬催着后面五段，还让不让人过周末啦
J老大，偶上贼船啦。
这张帖子倒腾完了，偶以后只写一句话跟贴，灌灌水、逗逗乐了。.

上面一帖写到的六点，我理了一下，大致是自尊、自爱、自重、自卫。
孩子们的“追星”行为，是家长现在最为关注和担心的。古人告诫避免“玩物丧志”，孩子们追星避免不了，堵不如疏、禁不如导。
小H把“追星”分为四个境界：初级、中级、高级和超级。偶帮她对四种粉丝做了描述：
——初级粉丝：买买碟片搜搜歌——在家
——中级粉丝：摇摇光棒尖尖叫——现场
——高级粉丝：通宵排队等露脸——酒店
——超级粉丝：坐上飞机到处追——全球
孩子对喜欢的歌手、明星保持着“初级粉丝”的程度，搜搜新歌倒进MP3、或者下载到电脑做背景音乐，做“鸡肋作业”时放放，只要不“丧志”，适宜的“玩物”也是一种情趣。大人不也有接近“丧志”的“玩物”行为吗？比如泡WW，所花的时间比孩子们看电视还少吗？美其名曰“借鉴育儿经验”——拉倒吧。.

我写了几张小帖，记录一些孩子成长的足迹和做父亲的心路历程，得到热心家长太多的鼓励和表扬，有时真的有些不安和惶恐的。
今天是中国电影大师谢晋的告别仪式，晚饭以后，我一直在看“谢幕”的专题节目。
我跟谢晋大师也算有些特别的小小缘份——作为谢晋电影观众之外的。
我家和谢家曾经同在普陀区武宁路一个工人新村内，我家是16号，谢家是25号，相隔不远；但小时候非常难得见到过谢导一两次，行色匆匆；见到谢夫人的机会多几次，是在附近的菜场和百货商店，听营业员指指点点，谢夫人在买菜购物。
我跟谢导的二儿子(阿三)、三儿子(阿四)都曾在武宁路小学读书，阿三比我高一届，阿四应该跟我是同届但不是一个班，小学同学们都很同情两个智障但心地善良的同学。
后来谢家搬出了新村，不久我家也搬了房子，真的很巧——就搬进谢家原来住的房子；有时候到邮局拿信、派出所办手续、房管所办事，都会有人看着地址在好奇地在问——是不是原来谢晋导演住的房子？
看着荧屏上的“谢幕”专题节目，我看到了谢晋作为父亲伟大的一面。追忆谢晋大师的育儿，我是很有感慨的——跟谢晋大师相比，其实我们做父亲的真的很幸福，跟谢晋大师几位经历坎坷人生的儿子相比，其实我们的孩子真的很幸福。WW上的爸爸妈妈，包括我自己，对于孩子教育和培养的付出，其实真的算不了什么。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-10-26 22:57 编辑 ].

大儿子最有才，在小区路上只见到过一次；二女儿没有见到过，似乎也是不大顺；阿三沉默寡言一些，阿四比较活络一些。
您讲的排行是对的，我改一下，更确切一点。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-10-26 22:58 编辑 ].

刚刚看完上海电视台《娱乐》频道一档非常难得的好节目《林间道》——谢晋、贾樟柯两位名导谈电影，感触很深，中国电影已经离我们、离我们的孩子渐行渐远，这种文化上的缺失，能用美国大片和韩日动漫来弥补吗？.

这堂课，完全接受文章的理念，另外真诚地向浦外BBMM请教如何“为女儿将来的独立生活早做准备------培养女儿独立自主的习惯》
因为小H小学和初中都是走读，对于父母在生活上依赖较多，学习上升了初一以后倒是日渐独立；对于未来各种生存技能锻炼甚少，对未来的规划能力只有朦胧想法而没有可行计划；要说独立自主——多半会有心无力，难以顶起自己的天空，我是不大乐观的。这里，H爸要做些检讨。对照四条措施，汗嗒嗒滴：
1、让孩子学会做家务活：偶们家长总是找些理由，免掉孩子很多力所能及的家务，比如铺床叠被、洗洗手绢袜子、饭后收拾桌子洗洗碗等，汗，改，先从周末改起。
2、培养孩子的理财能力：孩子小小零用钱倒是自己理财的；偶曾经盘算过，在认购的基金中划一份算在她的名下，让她每周关心一下净值，做个曲线图；这一年好像只有下降直线没有盘升曲线，只能作罢。
3、帮孩子学会规划未来：这点上，孩子对于未来倒是有些想法的，但孩子的想法也会经常变化的，先让孩子“心想”，切实可行的话帮助孩子“事成”。
4、让孩子多参加社会实践：目前对于学校安排的实践活动，还是积极支持的。课外有意识地寻找社会活动机会，倒是还不够。09-10年上海世博会，正值小H初升高，一旦高中搞定，想在暑假里让她去当世博会志愿者——不知初中毕业生是否够年龄。
记得小升初那年暑假，小H去天津参加全国小学生英语夏令营，偶们还陪着来回；前不久去武汉参加英语竞赛，就让她自己跟着带队老师前去。明年学校的游学交流，多让她自己规划安排，看看能有多少长进。.

“谢导他们这一代是奉献+不求索取的一代，现在的年轻人大都是奉献+合理索取的一代，希望我们的下一代不要成为只索取不奉献的一代。。。”您的比喻真好。
相信我们的孩子，也是会有索取，会有奉献的。我估计，孩子们将来对于社会的奉献会多些，对于父母和家庭的奉献会少些。.

想起小时候看过的日本电影《狐狸的故事》。.

呵呵，“放手观点”不是我的观点，我是在自己检讨“放手”做得很不够。
向浦外BBMM学习，尤其是安然妈妈。.

汗啊， 偶这点牙膏都挤完了，再下去，要剪下外壳刮剩余物质哦。
你们都低调，把偶顶上杠头高调写贴？.

言多必失，慢慢收手。.

第八堂课听下来，感到压力真大，要修炼女孩品格高贵，这个不是十年、八年能够完成的，应该要贯穿女孩子的一生的功课。我想，还是对着课上的几个方面，谈谈女孩应该从小事做起，并持之以恒，培养自己的好的品格。
1、有强烈的责任感：初中女生，会有机会当选班干部或大队干部，经常要花些业余时间在班级工作上；我看当选上了，首先是多承担一份责任，需要多付出一些心血，不管再小的事，也认真尽力做好。看到小H忙活着班上的活动，有时会耽搁一点功课要补到很晚，她不计较，我也支持，答应的事再晚也要做好。
2、宽容豁达的性格：宽容豁达不应该只是男孩子的“专利”，如果家长注意从小培养和多加引导，女孩子宽容豁达的性格也能培养出来的；我想起，世外的英语写稿任务蛮多的，口语对话、活动讲稿、升旗仪式稿等，有时看到小H捣鼓这些“功课”弄到很晚，她说同学们信任她做得好，她就宁愿多辛苦一些，我也只是关照一声尽量早些完成后睡觉。
3、慷慨、大方：想起一件小事——每学期开学做课程表。第一学期小H做好的课程表，受到周围同学的好评——红色的双线边框、单线内框，黑色字体，非常醒目，她就多打了十几份送给同学，以后每次新学期开学，她总会自觉多印十几张乃至几十张送给同学，举手之劳本不难，难能可贵在坚持。
有一句流行的管理口号“细节决定成败”，细节是否真能决定成败，且不去说，从细节培养优良品格，倒是实实在在的行为。
从小事做起，量变引起质变，积累必有效果。.

有劳慰问，谢谢。
这八堂课，听听轻松，拿起笔来写心得，越写越觉得培养女孩不容易，回去要加倍努力，写到要做到，做了要做好。
还有两堂课的心得，总算天快亮了。.

弄完小神七入睡，浦外圈内夜猫子们，又到网上溜达来啦？.

当时的感受是真切的。
品读这十堂课中提到的优秀品质，我的体会——不可能全部达到，因为太“完美”了；也不可能很快就达到，否则这个优秀也不能称为“优秀”了。
唯有朝着这个方向，从现在做起、从自己做起，从小事做起、从细节做起。珍惜孩子的每一个进步，捕捉孩子身上的每一个闪光点——鼓励、放大、延伸。.

还是爸妈搭配，孩子的成长更为均衡一些。
由于社会角色和职业范围的关系，爸爸的关注面和着眼点，跟妈妈会有不同，老爸的适度参与育儿，的确会带来一些“匪夷所思”的东西。
比如，我写过小H学英语的十次跨越，如果作为妈妈的思路，也许就不会去折腾一次一次的跳级和换班。
至于爸爸带出来的孩子是否“更有出息”，这个很难说得太绝对——WW上母系成分偏多，不想找砸，闪一闪哦。.

第九堂课讲到“人际智慧对女孩很重要——细心培养女孩的交际能力”，从字面理解，“交际”用于大学和成人阶段较为合适，初中阶段，用“交往”更为合适一些。
1、对于偏内向的女孩，我很同意讲课里谈到的“鼓励女孩多结交好朋友，帮助她克服羞怯心理，孩子之间的事让她自己处理，教孩子学会倾听、学会自我保护。”我想，对于偏内向的女孩，爸爸更要起到引导、鼓励、带教的作用，让孩子多见世面，多在公开场合发言和讨论，参加英语演讲竞赛是一个很好的实践；妈妈也要在早期就及时发现女孩偏内向的情况，有意识稍微“纠偏”。
2、对于偏外向的女孩，我觉得倒是需要适度“对冲”，培养女孩子“静如处子、动如脱兔”的理想状况，该出手时就出手——不要扭捏，不该说话别出声——学会倾听。这样，既不会失去机会，也不会讨人厌烦。女孩的“喋喋不休”和“人来疯”，蛮“触气”的，学生时代不纠偏，成家之后就会有点“八”的哦。.

第十堂课讲了“让孩子学会自我学习”，这个对于女孩和男孩都是一样的，相对而言，女孩子的自我学习能力更需要加强。
这里涉及到一对概念“授鱼”(教会孩子知识)和“授渔”(教会孩子自我学习能力)。我的体会，两者是相辅相成的，并行不悖，难以偏废。
1、小学阶段，似乎老师和家长“授鱼”的比例更为大些，课上满堂灌+课外教辅书，似乎学生将现成的知识学到手就是好学生了。
2、高中阶段，似乎老师的指导性教学会多一些，很多要靠学生自己学习和自我实践，我看到华师大二附中开出200多门选修课，上中在临近期中考试之际还派出20多名学生参加上海市长国际企业家咨询会议的有关活动。
3、初中阶段，我看下来是出于过渡时期，在讲授知识的同时，逐步培养孩子自我学习能力，就以世外《文言文启蒙读本》的学习过程为例，第一年主要是老师讲解，第二年是学生自学并上课时试着串讲，老师点评指点，第三年增加了更多的课外文言文，让学生用已经学过的方法去解读陌生文言文段落；世外英语老师家长会上说，牛津英语的课文不要预习，课上让孩子对着一篇陌生的文章，看看学生能不能用老师用过的方法来读懂课文。培养孩子的自学能力，需要老师、家长和学生共同努力。
有时候，自学能力是逼出来的，教学条件越好，有时候反而是培养孩子自学能力的障碍。
我自己在十来所大学读过各类课程，但没有正规的大学毕业文凭——大专、本科、学士学位、研究生课程、硕士学位和EMBA课程都是通过自学考试或业余进修获得的。长期的自学，没有退路地要自我培养+家长培养+老师培养(授课老师和书本老师)自己的自学能力。现在自己对于小H的自我学习能力培养，做了一些，但很不够，需要再努力一把。
最后一段，我完全同意，只是自己做的还不够好——“和孩子一起阅读，帮助她增强记忆力，别让分数成为孩子的枷锁，永远不要扼杀孩子的好奇心，想象力是孩子飞翔的翅膀.。”

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-4 20:56 编辑 ].

貌似还要偶接着往下写？十段就十段，不再续了。
再接一段尾声，摘录我在前年和去年，给小H成长手册上写的两段《家长寄语》，看看家长的育儿思路是否一脉相承。

[ 本帖最后由 H爸 于 2008-11-3 15:06 编辑 ].

进入了心仪已久的特色学校，如鱼得水；感受着“参与”和“实践”的教学氛围，沉浸其中。
家长希望孩子：
身体健康——小苗渐长、小树见高，根深干直、枝繁叶茂；
心灵健康——心胸宽、志向远、多感恩、少抱怨，童心依旧、童趣仍在；
融入集体——百花园中，携手成长，不争春、来报春、共烂漫、丛中笑；
锻造成才——突出特长、平衡学科，勤思存疑、敏学探究，自主自立、自强自信。.

本学期欢度了最后一个“儿童节”，明年将要迎接第一个“青年节”；从儿童成长为少年，不光长个头，还要长脑子。
希望继续保持一份纯真的童心，懂得关爱他人，懂得感恩谢恩，世界上本没有自已“理所应当”得到的一切，现在的得到会多一些，未来的付出也要多一些。
希望慢慢培养一份自主的定力。不随潮流，有着自己的判断和主见；不赶时尚，有着自己的喜好和追求。
世界缤纷多彩，诱惑无所不在，只要该得到的和能得到的，才是属于自己应该拥有的。.

小H看了不喜欢，说我老是讲大道理，空洞！.

代沟。初中四年毕业时，估摸着会理解一些。
侬看看可以，啥时候也弄两段浦外的《家长寄语》上来交流交流？.

“优秀”还算不上，但一直在努力。.

预初下学期就要写的。
我看不必“斟酌再斟酌，筛选又筛选”的，把老H的《读后感》当成“反面教材”，讲些实在的、孩子们喜欢听的，就行了。.

随手写来，露馅了。
育儿体会要真情实感的，跟学历无关。
豆浆倒是好东西，绿色健康，尽管关帖不写了，豆浆还是要讨的。.

写得手抽筋，刚贴好膏药，安然妈妈貌似——.

又要挑偶上山？这次偶不会冒冒失失顶上杠头了。.

静安联大，圈内自己弄，我没啥关系。.

是孩子们在成长，家长跟着受受教育。只要一直努力，家长就不会掉队。WW是催人奋进的地方，敢不努力？帖子都发不出去的说。.