[文化] 讲一讲我当家长是怎样跟班主任交流的.

说说我儿子遇到的老师：１＼小学阶段，班主任老师没有来由的喜欢他，喜欢的不得了．所以他自己的自我感觉也超好，自信心也很强．那时我不担心他受批评，而是怕他翘尾巴．所以常常在他感觉轻飘飘的时候敲打敲打他．让他认识到自己并没有老师认为的那么好．２＼考进初中后，由于实验班的孩子都是有一定实力的，一开始他的优势就显示不出来了，老师也对他一视同仁．我感觉到他有压力了．而且，老师对他的错误和缺点也是有一说一，听到的表扬少了，批评多了．他明显的不适应．说心里话，我对此心理也是有落差的，甚至背地里和老公交流起来，对老师的教育方法也有不满．老公及时纠正了我的错误思想，也做了孩子的思想工作，让他正确的看待自己的优点和缺点，正确对待老师的表扬和批评．说实话，孩子的心比大人的要单纯的多，就算老师有时会批评他，他却孩子能正确评价老师上课上得不错．３＼老师的告状电话．上中学后，时不时的也接到老师的告状电话，说句心里话，上一天班回家后，接到这种电话，心里不由你不上火，开始是对孩子不满，多了难免就对老师会有想法（请老师原谅）．但是，我现在不怕了，相反还对老师充满了感激．他让我及时了解了孩子的动态，可以随时纠正解决孩子身上的问题，同时，他也的老师的一篇苦心．想想老师也是有家有孩子的人，一天上班下来，还要操心给我们这些家长打电话沟通，他是为了什么？真的，我很感激．而且，当孩子有了成绩进步的时候，也是他及时通知我们，和我们分享喜悦．我相信多数的老师是象我们家长一样，真心的希望我们的孩子能健康快乐的学习成长．从小学到中学我从来没有给他的老师送过礼，但是我告诉孩子每个教育过他的老师都是应该一辈子感激的人．永远不能忘记．
　　现在的社会，医患关系紧张，老师家长关系紧张，其实说到底大家都是缺少了谅解和宽容他人的勇气．市场经济规范了一切利益，却常常丧失了人最宝贵的感情．得理也让人，换位来思考，也许争执就会少一些＂河蟹＂就会多起来！.