很不错的建议! 真的,连门房老伯伯谈起英语来都是"如数家珍"的话,那真的是屈才了. 这伯乐呢? 到哪里去了!.

今年的暑假,如果合作谈成功,有一批英国的一,二年级的学生来上海做交流活动. 有机会让孩子参加这样的活动,家长肯定欢迎! 以前,搞过新加坡的孩子来上海学生家里居住,做交流活动,学"华语",那边的家长非常开心! 想必如果有这样的机会一定受欢迎吧!.

周日下午我有"等级考培训"1:30---3:30. 欢迎您来开讲座了!.

现在全日制的学校里已经很少组织了. 都是社会上的学校报名培训的.阶梯是自己可以自主报名,设立考场的,所以我们的学生报一级的可以年龄很小的..

好的.没有问题~~~~~~.

不是一级的讲座啦~~~是学生们还有两次的培训课程而已. 真的很不好意思..

英语聚会有些啥内容呢? 人多吗?是谁组织举行的呢?.

雅虎和千零是两个不同的人. 不知道这个人怎么一起用他们两个人的名字?.

以SUMMER CAMP的形式来交流吧! 但是我也不排斥可以居住在小朋友的家里. 你很想让英国的小朋友住过来,是吗?.

我"部分"同意这样的观点! 自然,作为学校,更换外教也是不得已的事情.试问,好的外教,哪个学校不想留得时间长一些呢? 问题是,现在是公开市场化,外教到处"流来流去"的,和4年前刚刚开始的时候是不能"同日而语"了.  对于有责任感的学校,会有一些办法来尽量留住好的外教的,如沟通和高薪. 可能相对来说比较好. 但是,任何事情都是相对而言,没有绝对的定论,真的要走了,也没有办法的. 少儿英语市场上,外教流动真的太频繁了; 可能许多学校也不愿意多出钱或者也没有很多时间去沟通了.

对于家长来说,认为一直有一个老师教也不好,尤其是外教,要换换的. 问题是,换来换去的,口音各方面都可能是"大相径庭"的,会引起"误导"的,尤其是处在幼儿教育的孩子们. 譬如:NEW ZEALAND和AUSTRALIA的老师,有的就有很严重的口音,一般我是不用的. 当然,还有的教育机构,在启用PHILIPPINE人或者是MALAY,他们的英语不是非常地标准,更何况,有很多机构,选择了"NOT NATIVE ENGLISH SPEAKERS"来当外教,就更加不可取了.

所以呢! 作为学校,尽量不更换外教,作为家长,对于外教的更换能够理解就好了! 三年内更换了10个外教,这样的频率似乎真的太高的. 我们学校的记录下,三年内也就3个左右吧! 一般来说,好的外教喜欢你,喜欢这个学校,他们也不愿意走的. 但是前提是你要理解他们,对他们好,要及时沟通~~~~毕竟人都是有感情的! 无论是东方人还是西方人,其实都是一样的! 要善于沟通,要懂得沟通,要学会沟通!.

EF还会请华裔的? 我的学校不敢这样做的,家长要投诉的.我也没有办法,我本人觉得华裔应该算是外教的,可是家长就认为外教=a foreigner with a white face 产生过很多的误解,但是没有办法~~~~~~~~~~.

其实,真正英语口语的提高,真的是要在那个环境下面的产物了. 无论你怎么跟着读,怎么跟着学,只要兴趣在不断提高就可以了~~~~跟着磁带没有错的,模仿和背诵是最重要的!.

是的.我也很羡慕的~~~~~~~~.