请教一下几个问题

国内高中毕业学生以高分英语成绩申请国外大学, 和IB学生以同样分数申请国外大学, 两者谁会具有被录取上的优先权?
IB学生被录取的时候是以英语母语学生的要求作为标准还是非母语学生的要求作为标准? 另外,有的大学每年对中国学生有一定范围的录取名额, 就这部分名额来说, IB学生和国内高中学生是不是同一平台竞争? 或者IB学生除了这部分名额外,可以有更多的机会?  

问得比较混乱哦, 不知道我表达清楚我的意思了没有.

谢谢了!.

恩, 了解了
谢谢!
我也在摸索中, IB课程的确是目前算起来最先进的一个高中课程, 要读好其实一点也不比读个国内高中容易, 甚至于说比读个国内的重点高中还要困难.  但是对孩子的各方面能有不同的积极的意义. 希望借这个帖子能有更多的家长来指点探讨..

我觉得, 对于非常勤奋和高智商的孩子, 读个国内一流高中也是要花很多精力的, 如果一样花精力, 读个更有用的IB, 对孩子是一样付出, 不一样收获. 唯一遗憾的是IB高中毕业了居然没有一个国内的大学会录取, 所以如果走IB这条路, 万一将来不想出国读书了, 就会很麻烦..

IB好不好读, 等世外明年第一批毕业生出来看. 那个第一批应该不是顶尖的孩子在读,也不是最差的,大部分算中等吧, 这批中等孩子IB读完成了什么结果, 我们就可以参考了. 第一批进去25个, 出来多少个, 平均多少分, 被什么学校录取, 拭目以待..

就世外IB部开设的课程来看, 也就经济和一些二外对国内孩子来说比较陌生, 其他的中文, 英语, 数理化, 在初中就要学了. 在这里面选三个HL, 三个SL 还是比较容易选出来的. 就学术难度来说, 中数理化应该不会比市重点的难度高, 能应付市重点的水平就可以. 关键还是英语要过关. 至于学习方式, 论文啦, 研究啦, 这些都由老师辅导的, 也就是把大学的模式提前拿到高中来用. 对应试模式出来的孩子是个挑战的. 也许题海战出来的孩子比较难接受这种学习方式. IB入学也不知道有没有学习适应性的测试.
世外目前的入学标准是本校的前50%, 外校区重点分数线.

[ 本帖最后由 麻辣大龙虾 于 2010-3-27 23:57 编辑 ].