最近，我发现儿子做作业，特别是数学，依赖性特别强。以前他一有难题，我们就习惯性地说，没关系，等回去问爸爸或妈妈或谁谁，导致现在他一碰到难题，就空着，“问”成了他解决学习障碍的唯一途径。
所以，我要亡羊补牢。现在定了规矩：一天只能问2次，他是天天不放弃这2次机会，还理直气壮地说，怎么啦，不能用这2次吗？我和家人说，以后尽量不要回答他，但他们觉得如果不教他，就留白教上去，是否会被老师骂！
以前读书时有难题自己解决后的快感，儿子是从来也没享受过。
不知大家有何高招！.

今天我和他说了，他马上说，你怎么奖励我，我说每天问1次加5个五角星，全部自己做的加10个，50个换奖品，老公说，你们象在谈判一样，读书不能这样读的，我也觉得好象只有物质刺激了.

确实，现在的数学，特别是奥数，让我们家的理科高才生也说难，所以吃不准哪些题目是动动脑筋就可以做出来的，哪些在他这个年龄这个层次是随便怎么样也想不出的，又担心打击他的学习劲头，导致厌恶做题，又怕养成依赖的习惯，只能用每天问2次的方法了.

四年级.

我自己上这来找启发了，再去批发启发儿子.

题目都是老师布置的.

恩，准备换着花样使用各自的高招.