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标题: [外语] 关于音标：几年级或英语什么程度开始学合适？(音标课结束） [打印本页]

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 09:43 标题: 关于音标：几年级或英语什么程度开始学合适？(音标课结束）

小子三升四，学校老师也穿插着讲了音标，蜻蜓点水，不是很系统。
考虑是否有必须要系统，去学一下？

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-7-26 12:24 编辑 ].

作者: 疾风 时间: 2012-6-25 09:52

学校里对于音标的要求很浅，但又让他们知道一些。
我之前想让孩子到外面系统学一下，孩子坚决的反对。
他坚持认为他学过了，知道了，考试还都满分，坚决不学。
终于，这都毕业了。要学还是趁早吧，孩子有自己看法了，家长还不能硬来。

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 10:01

引用:

原帖由疾风于 2012-6-25 09:52 发表
学校里对于音标的要求很浅，但又让他们知道一些。
我之前想让孩子到外面系统学一下，孩子坚决的反对。
他坚持认为他学过了，知道了，考试还都满分，坚决不学。
终于，这都毕业了。要学还是趁早吧，孩子有自己看法 ...

音标低要求么？我们读书的时候，音标貌似还是很重要的。

我们英语辨音基本么问题，自然拼音学过，我也经常会在阅读中强化他对发音规律。但遇到相似的就混了，比如door, doll，他是分不清的。
现在想让他学音标目的是：让他查字典，看到音标时，能准确读出来。

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-6-25 10:05 编辑 ].

作者: kissukids 时间: 2012-6-25 10:36

一点没学过的话二升三暑假可以学一点.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 10:54

引用:

原帖由 kissukids 于 2012-6-25 10:36 发表
一点没学过的话二升三暑假可以学一点

请问按学校大纲，几年级正式学？
听说初中？.

作者: 疾风 时间: 2012-6-25 10:57 标题: 回复 3楼Hatty_1218 的帖子

我们学校里对音标的要求，依我看，是比较的浅。

“查字典，看到音标时，能准确读出来"这个要求很高呀。.

作者: 阿里猪猪 时间: 2012-6-25 11:54

三升四，接受能力很不错了，可以系统学学了。。。。.

作者: xtff 时间: 2012-6-25 11:57 标题: 回复 3楼Hatty_1218 的帖子

自然拼读里没有音标吗?.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 12:40

引用:

原帖由 xtff 于 2012-6-25 11:57 发表
自然拼读里没有音标吗?

自然拼读只是根据字母发音规律，掌握单词发音，没有音标。
当然两者有一定的联系。

学音标，至少要能熟练读写48个音素。可以进一步巩固英语单词发音规则。.

作者: lulukitten 时间: 2012-6-25 13:44

我在孩子2升3时自己教过孩子音标。我采用卡片（外文书店2楼柜台上有卖），先念熟48个单独音标。然后再用本复旦的音标书，按着章节来教。搞不懂现为什么学校不仔细教音标，我不是母语为英语，有的单词没有音标还真念不准。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 13:51

引用:

原帖由 lulukitten 于 2012-6-25 13:44 发表
我在孩子2升3时自己教过孩子音标。我采用卡片（外文书店2楼柜台上有卖），先念熟48个单独音标。然后再用本复旦的音标书，按着章节来教。搞不懂现为什么学校不仔细教音标，我不是母语为英语，有的单词没有音标还真念不 ...

偶也买过音标书，但是自己教实在吃力。
一方面，孩子没那么专心，想着玩；另一方面，还是交给外面的老师，要来的专业。
家里巩固一下是可以的，但系统教还是送出去吧。.

作者: lulukitten 时间: 2012-6-25 13:55

自己教是辛苦的。我孩子的课外英语我都自己教。孩子也是普通孩子，喜欢玩，有点小懒惰，出去学的问题是接送麻烦，班级人数多。想来想去，最后都是自己教。曾经有段时间请老外教treasures，结果上了两次，我自己弄了。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 14:08

引用:

原帖由 lulukitten 于 2012-6-25 13:55 发表
自己教是辛苦的。我孩子的课外英语我都自己教。孩子也是普通孩子，喜欢玩，有点小懒惰，出去学的问题是接送麻烦，班级人数多。想来想去，最后都是自己教。曾经有段时间请老外教treasures，结果上了两次，我自己弄了。 ...

佩服你的!接送是一个问题，幸好住的地方还算是成熟地段，新东方、学而思都是步行范围之内。
我晚上到家吃好饭7点多了，真没那么多精力弄。坚持英语听读，已经很费劲了，听读需要日日坚持，只好自己来，这个没得推的

作者: bravepig 时间: 2012-6-25 14:39

也打算暑假报个音标班，系统的学习音标。.

作者: 吉祥妈 时间: 2012-6-25 14:52

我们报的自拼课程，后来老师教了音标.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 14:58

引用:

原帖由 bravepig 于 2012-6-25 14:39 发表
也打算暑假报个音标班，系统的学习音标。

要报赶紧报了，大多数暑假班，下周就要开课了。
英语学到一定程度，如果一直不接触音标，或多或少会是个障碍。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-6-25 16:31

二升三，暑假准备教国际音标。看过也让小儿做过三年级的辨音题，光会phonics是不能完全搞定这类题的。只能做到八九成对。

以前汉语拼音，phonics都是我教的，一点也不比外面培训班出来的孩子差。所以这些都不是难事，就看家长是否有时间和精力了。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 16:37

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-25 16:31 发表
二升三，暑假准备教国际音标。看过也让小儿做过三年级的辨音题，光会phonics是不能完全搞定这类题的。只能做到八九成对。

以前汉语拼音，phonics都是我教的，一点也不比外面培训班出来的孩子差。所以这些都不是难 ...

二升三，做三年辨音题，对八九成很好了呀。可能是单词不熟悉，未必是音标的问题。
闲话说：你这个家长，怕是比外面专职老师，更能“因材施教”呢.

作者: YOKA 时间: 2012-6-25 19:41

我们在二升三的时候学了下音标一共10次的那种简直就是浪费反正一点效果也没.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-25 20:16

引用:

原帖由 YOKA 于 2012-6-25 19:41 发表
我们在二升三的时候学了下音标一共10次的那种简直就是浪费反正一点效果也没

怎么会呢？是你们孩子吸收不好，还是老师不行？
其实任何知识，后面也要不断复习才能巩固的，外面上课只是搭了个架子和基础。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-6-25 20:52

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 16:37 发表

二升三，做三年辨音题，对八九成很好了呀。可能是单词不熟悉，未必是音标的问题。
闲话说：你这个家长，怕是比外面专职老师，更能“因材施教”呢

过奖，你和小羊爸做得都比我好，主要是人太懒，想着为这点东东也要到外面学，太累，还不如自己教教算了，就算报了班，难道回家就不用复习了吗？

我现在想的，是用何种教材，何种方式进行，卡片倒有一套，正面是音标，反面是符合这音标的字母组合（跟phonics）有些接近，相关词汇等，这点挺好。只是要不要音频，还有没有其他材料来补充，这些都没想好，所以还没着手，不知你怎么打算的。.

作者: angel_chen 时间: 2012-6-25 22:38 标题: 回复 3楼Hatty_1218 的帖子

hatty妈妈，为何要学国际音标呢，英英词典上都没有音标呢。

[ 本帖最后由 angel_chen 于 2012-6-25 22:40 编辑 ].

作者: angel_chen 时间: 2012-6-25 22:42 标题: 回复 21楼汪洋大海的帖子

最近在反思，多位老师指出儿子的语法存在问题，苦闷ing～～～.

作者: 好妈妈007 时间: 2012-6-25 22:53

学而思网校音标课程，200元，不知道行不行？同事又告诉我不要先学说发音有不同的,我家也二升三.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-26 09:11

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-25 22:38 发表
hatty妈妈，为何要学国际音标呢，英英词典上都没有音标呢。

英英词典没音标？难道英语为母语的，可以看到单词，能百分百读准？
没音标，读起来，总归感觉没那么有信心的.我给儿子买的是Casio电子词典，有不认识的单词，输入后都有音标显示的，也可以听发音。

BTW, 英英词典想买，一直没看到好的。大部头的不要，书沉字小看着太累，咱也用不到那么多的词汇。
新书书店的词典，感觉都是“垃圾”类的，差得不能再差！找了半天，只找到一本双语的，偶自己勉强用用。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-26 09:17

引用:

原帖由 好妈妈007 于 2012-6-25 22:53 发表
学而思网校音标课程，200元，不知道行不行？同事又告诉我不要先学说发音有不同的,我家也二升三

网络音标课缺乏互动，而小孩子一般在有互动的情况下，会兴奋，吸收率高！音标本来就是枯燥的，除非你家孩子非常要学，家长也有心思自己教带点，否则还是去真正的课堂好。

网络课程虽然便宜，但是时间是不是更可贵呢？个人意见。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-6-26 09:26

引用:

原帖由 angel_chen 于 2012-6-25 22:42 发表
最近在反思，多位老师指出儿子的语法存在问题，苦闷ing～～～

我们最近也在攻克语法关，sbs暑假班我也停下来，这两个月先复习巩固，虽然几种时态都了解，但能正确应用却要反复练习，不断纠错中才能真正掌握。等秋季班再继续。

我们正用的是牛津小学英语语法书，网上有下载的，图文并茂，比国内的语法书好，共6册，我们做到第四册，现在专攻过去时。.

作者: YOKA 时间: 2012-6-26 09:35

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 20:16 发表

怎么会呢？是你们孩子吸收不好，还是老师不行？
其实任何知识，后面也要不断复习才能巩固的，外面上课只是搭了个架子和基础。

老师只是教了读音根本没有互动和练习每次回家作业都没有让老人问老师老师就说把教的音标读熟即可可光会音标没有配套的练习都是空的

我们夫妻俩那年暑假都在国外根本顾不上只以为帮孩子把班报好就OK了.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-26 09:39

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-25 20:52 发表

我现在想的，是用何种教材，何种方式进行，卡片倒有一套，正面是音标，反面是符合这音标的字母组合（跟phonics）有些接近，相关词汇等，这点挺好。只是要不要音频，还有没有其他材料来补充，这些都没想好，所以还没着手，不知你怎么打算的。 ...

有一本书比较系统，我买过，你可以试试，带音频的。
9小时快学国际音标双速模仿版（附MP3光盘）
作者：（美）Warren Harris，（美）Rachele Gueli，耿小辉，昂秀英语编辑部编录

闲话：
音标也好，自然拼读也好，在实践和应用中学，是最有效的。
就是遇到生词，先分解音节，试着拼读(自然拼读)。再看音标，对照音标读一下，特别重读音节。
单词记忆，提醒孩子一定按音节来，这个非常重要，这也是对发音规律的一个实践。比如月份词汇Sep-tem-ber, Oc-to-ber, No-vem-ber, De-cem-ber 这还算是难的词汇，如果能按音节来记忆单词，会非常快！我们家孩子非常轻松就记住了这些词汇。
英语词汇构成、前后缀、音节、拼读规律和音标，可以揉在一起去学，串在一起。跟孩子一起琢磨，是件很有意思的事。比如discover, 孩子只认识cover，我会告诉他cover是词根，加个dis是反义词….（这个比语文的反义词，容易记多了，呵呵）

[ 本帖最后由 Hatty_1218 于 2012-6-26 09:42 编辑 ].

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-26 09:50

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-26 09:26 发表

我们最近也在攻克语法关，sbs暑假班我也停下来，这两个月先复习巩固，虽然几种时态都了解，但能正确应用却要反复练习，不断纠错中才能真正掌握。等秋季班再继续。

我们正用的是牛津小学英语语法书，网上有下载的 ...

语法不是学校的强项么？而且老师擅长的就是语法。
2、3年级的语法，貌似就单复数、几个简单的过去式，主格、宾格啥的。我们好像没碰到语法的问题，所以也没关注过。.

作者: bravepig 时间: 2012-6-26 10:10

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-25 14:58 发表

要报赶紧报了，大多数暑假班，下周就要开课了。
英语学到一定程度，如果一直不接触音标，或多或少会是个障碍。

想找一个好点的，适合的音标班，问了几个，现在还没有确定报哪个班。您有推荐的吗？.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-26 10:14

引用:

原帖由 bravepig 于 2012-6-26 10:10 发表

想找一个好点的，适合的音标班，问了几个，现在还没有确定报哪个班。您有推荐的吗？

找了离家近的“泡泡少儿”，我只是图近，老人接送方便。
究竟如何，还不好说.

作者: 奇怪的球赛 时间: 2012-6-26 10:36 标题: 回复 19楼YOKA 的帖子

你读的是新东方吗?.

作者: YOKA 时间: 2012-6-26 10:48

引用:

原帖由 奇怪的球赛 于 2012-6-26 10:36 发表
你读的是新东方吗?

是昂立.

作者: 奇怪的球赛 时间: 2012-6-26 14:49 标题: 回复 34楼YOKA 的帖子

好的,谢谢!我报了新东方,还以为是说它呢..

作者: Aron妈妈 时间: 2012-6-26 15:20

三升四可以系统学习音标了，我家孩子也是三升四，学校从三年级开始开了音标课。用的是一套音标卡片“英语(新世纪版)音标卡片 [平装] 蒋品圭 (作者), 吴艳 (作者) ”，这套卡片反面是一些发这个音标的单词，挺不错的。.

作者: 稀里糊涂妈 时间: 2012-6-26 15:35 标题: 回复 5楼Hatty_1218 的帖子

三年级的课内英语已经有一点了，只是他是那种辨音选择题，而不是把音标都拿出来一个个学习。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-6-26 21:15

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-6-26 09:39 发表

有一本书比较系统，我买过，你可以试试，带音频的。
9小时快学国际音标双速模仿版（附MP3光盘）
作者：（美）Warren Harris，（美）Rachele Gueli，耿小辉，昂秀英语编辑部编录

闲话：
音标也好，自然拼读 ...

记下了，谢谢。语法指的是课外的，校内的二年级似乎还没有涉及语法。.

作者: 凌飞妈妈 时间: 2012-6-26 21:30 标题: 回复 27楼汪洋大海的帖子

牛津小学英语语法书,这本书里面有练习吗?.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-6-27 08:46

引用:

原帖由 凌飞妈妈 于 2012-6-26 21:30 发表
牛津小学英语语法书,这本书里面有练习吗?

有，主要以练习为主，全英文，具体见下
牛津小学英语语法书 OXFORD Grammar Friends 1-6
http://www.ebama.net/thread-30135-1-1.html.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-6-27 09:17

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-26 21:15 发表
语法指的是课外的，校内的二年级似乎还没有涉及语法。

语法，需要额外加强么？

偶怎么一直觉得我们语法学得太多，而听说太少呢.

作者: bravepig 时间: 2012-6-27 14:38

我们语法也要加强的，主格，宾格，所有格，还有时态，尤其是完成时，要额外加强的。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-7-26 12:30 标题: 10次音标结束了，反馈下情况

结束测试得了97分，平均分83.5。
此次培训课，我没给他做过任何辅导和复习，因为他英语底子不错（不是音标底子），所以培训课吸收得还不错，呵呵

现在每次读新课开始前，把生词读读，根据音标读发音，也算是巩固和操练。
感觉掌握音标后，对英语学习还是很有帮助的.

作者: 牛仔面包 时间: 2012-7-26 13:34

中国人学英文,我认为语法是重中之重,没有语法,英文的底子会非常薄弱,到了高年级就会看出来.因为英文不是我们的母语.第一一定要句子是工整,没有语法上错误才行.学校的语法是没有系统的.过于强调听读,比如低年级小朋友就反复听原版电影,因为电影里面很多是口语上的说法,并不是完整的句子,这样的句子学的太多,会造成以后写作上面的巨大障碍.真正语法学的好,对于阅读,写作,考试有非常大帮助,尤其对于托福,sat的考试,语法是最重要的..

作者: happy_99 时间: 2012-7-26 16:57 标题: 回复 21楼汪洋大海的帖子

大海，找到啥合适的音标书推荐一下哦。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-26 21:00 标题: 回复 44楼牛仔面包的帖子

同意。也考虑给孩子系统学习一下语法，以前一直忙于听读，忽略了语法。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-7-26 21:28

引用:

原帖由 牛仔面包 于 2012-7-26 13:34 发表
中国人学英文,我认为语法是重中之重,没有语法,英文的底子会非常薄弱,到了高年级就会看出来.因为英文不是我们的母语.第一一定要句子是工整,没有语法上错误才行.学校的语法是没有系统的.过于强调听读 ...

不敢认同。相反，中国学英语，是太重视语法，而轻视听读了

懂语法，就能写出好的文章？个人认为顶多写出的句子，没语病罢了。这离“能用英语写出好文章”还差很远很远...

研究语法，是语言学的重点。那是“英语学”，而不非“学英语”。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 12:03

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-6-26 15:20 发表
三升四可以系统学习音标了，我家孩子也是三升四，学校从三年级开始开了音标课。用的是一套音标卡片“英语(新世纪版)音标卡片 [平装] 蒋品圭 (作者), 吴艳 (作者) ”，这套卡片反面是一些发这个音标的单词，挺不错的 ...

请问现在校内的音标写法跟这套卡片上的一样吗？因我们小时候学的跟卡片上的有些不同，听说现在是新的了，所以想确认一下。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 12:12

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-7-26 12:30 发表
结束测试得了97分，平均分83.5。
此次培训课，我没给他做过任何辅导和复习，因为他英语底子不错（不是音标底子），所以培训课吸收得还不错，呵呵

现在每次读新课开始前，把生词读读，根据音标读发音，也算是巩固 ...

真不错，有底子了学起来就轻松。

上次我那个贴后来进求师版了，想回你都不成，本来想推荐你套音频（配文本的）
little story tellerhttp://bbs.etjy.com/thread-248312-1-1.html
小儿在听这个。

上面这套可能对你们会简单，那可以听难度高些的
story teller

这帖子是汇总帖。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 12:17

引用:

原帖由 happy_99 于 2012-7-26 16:57 发表
大海，找到啥合适的音标书推荐一下哦。

我手头就是Aron妈提到的这套卡片，如果确认是现在用的音标，就准备开始了，昨天给孩子看过，不少他本来就会，所以他满有信心的，不过这里头学问多着呢，现在让他觉得容易些，也好入门。如果有效果，等以后写个总结帖吧，不过可能要等段时间了，学容易，会用才是关键，需要时间检验效果的。.

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-27 12:19 标题: 回复 48楼汪洋大海的帖子

我们孩子学校里老师就是按新音标教的，是跟我们小时候学的不太一样的。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 12:21

引用:

原帖由 Aron妈妈 于 2012-7-27 12:19 发表
我们孩子学校里老师就是按新音标教的，是跟我们小时候学的不太一样的。

明白了，多谢。.

作者: 牛仔面包 时间: 2012-7-27 12:47 标题: 回复 47楼Hatty_1218 的帖子

是的.语法正确的话,顶多就是写出的句子没有语病,离好文章差得太远,这个完全正确.但是第一步,必须要看得懂好文章,第二步,要能以文字形式表达自己的意思,这个仅仅是表达出来,不是能写出好文章.这两步都需要好的语法底子才能支撑.当然,我并不是说听读不重要,只是我觉得3年级以前,可以就是听说两部分花最多的时间,但是4年级开始,我觉得要系统学习语法.系统学习语法,并不是跟上学校进度,因为学校的语法非常零碎,并不系统.所以我指的是时间分配问题,也就是说,小朋友只有那么多的时间,我们如何去分配而已..

作者: 牛仔面包 时间: 2012-7-27 12:53 标题: 回复 46楼Aron妈妈的帖子

建议您可以在新加坡的书店看看他们的语法书,非常好.新加坡人的语法书,比英国人编的语法书要适合我们中国人看哦..

作者: Aron妈妈 时间: 2012-7-27 12:54 标题: 回复 52楼汪洋大海的帖子

不客气

作者: Hatty_1218 时间: 2012-7-27 12:58

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-7-27 12:12 发表

真不错，有底子了学起来就轻松。

上次我那个贴后来进求师版了，想回你都不成，本来想推荐你套音频（配文本的）
little story tellerhttp://bbs.etjy.com/thread-248312-1-1.html
小儿在听这个。

上面这套 ...

谢谢推荐，这类下载后把文本打印出来么？貌似很费事的

学音标并不难，就48个音素。关键是学完了，需要多实战和操练，这样才能真正掌握和巩固，成为自己的东西。音节发音跟重读和轻读关系也是很紧密的。
我百度上搜索并打印了“小学牛津英语1-5年级的单词总汇”（带音标的），装订好，每日让他读1-2页。还打印了“新概念2 生词表”（带音标，按课文编排的）。每篇课文读和复习时，让孩子读一遍该课文的生词。掌握了音标后，读生词的环节轻松不少。.

作者: happy_99 时间: 2012-7-27 13:54

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-7-27 12:17 发表

我手头就是Aron妈提到的这套卡片，如果确认是现在用的音标，就准备开始了，昨天给孩子看过，不少他本来就会，所以他满有信心的，不过这里头学问多着呢，现在让他觉得容易些，也好入门。如果有效果，等以后写个总结 ...

请问这套卡片哪里有买呀？有链接吗？.

作者: 乐宝宝0804 时间: 2012-7-27 16:55

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-6-25 16:31 发表
二升三，暑假准备教国际音标。看过也让小儿做过三年级的辨音题，光会phonics是不能完全搞定这类题的。只能做到八九成对。

以前汉语拼音，phonics都是我教的，一点也不比外面培训班出来的孩子差。所以这些都不是难 ...

自己教国际音标，用的什么教材啊，不知道学了国际英标，和phonics会不会混在一起搞不清楚啊.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 19:30

引用:

原帖由 Hatty_1218 于 2012-7-27 12:58 发表

谢谢推荐，这类下载后把文本打印出来么？貌似很费事的

学音标并不难，就48个音素。关键是学完了，需要多实战和操练，这样才能真正掌握和巩固，成为自己的东西。音节发音跟重读和轻读关系也是很紧密的。
我 ...

这些我都当作泛读，不打印的，只是每次给他听之前我自己先听听，再看文本，不至于他听不出，我也说不上来，两人大眼对小眼

我现在找音频材料，都得找有文本的，因为，我现在的听力水平跟他的差不了多少。

的确，能运用才是关键，所以也要像你们一样，学完后多练习巩固，跟当初汉语拼音一个理。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 19:33

引用:

原帖由 happy_99 于 2012-7-27 13:54 发表

请问这套卡片哪里有买呀？有链接吗？

英语(新世纪版)音标卡片
http://www.amazon.cn/%E8%8B%B1%E8%AF%AD-%E9%9F%B3%E6%A0%87%E5%8D%A1%E7%89%87-%E8%92%8B%E5%93%81%E5%9C%AD/dp/B003ZUBA92
网上显示的是正面，反面有单词字母组合。

不过我还没正式教，所以这套好不好的还有待检验，呵呵，也许有更好的，最好带音频的。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-7-27 19:36

引用:

原帖由 乐宝宝0804 于 2012-7-27 16:55 发表

自己教国际音标，用的什么教材啊，不知道学了国际英标，和phonics会不会混在一起搞不清楚啊

大班和小学低年级学phonics，中高年级了，还是国际音标更好。混吗？这个看各人情况，即使混，也是一段时间吧，用熟练了就不混了，当初我们phonics和汉语拼音一起学时，刚开头混过一小段，后来就没问题了。

哎呀，话太多，喧宾夺主了

[ 本帖最后由汪洋大海于 2012-7-27 19:39 编辑 ].

作者: Hatty_1218 时间: 2012-7-27 21:22

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原帖由 牛仔面包 于 2012-7-27 12:47 发表
4年级开始,我觉得要系统学习语法.系统学习语法 ...

不知道现在语法怎么教的。
记得自己读书的时候，语法其实讲得很多的，但听读严重不足，成了哑巴英语。.

作者: xiaoying415 时间: 2012-7-28 08:07

在当下，语法和听说写都很重要！.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-7-28 08:39

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原帖由 汪洋大海 于 2012-7-27 19:36 发表

大班和小学低年级学phonics，中高年级了，还是国际音标更好。混吗？这个看各人情况，即使混，也是一段时间吧，用熟练了就不混了，当初我们phonics和汉语拼音一起学时，刚开头混过一小段，后来就没问题了。

哎呀 ...

大海妈妈总是受大家欢迎的，话越多越好

Phonics与国际音标，个人观点：
Phonics是概率发音规律，即使孩子不专门学，当听力和词汇积累一定程度后，对单词发音规律也能了解一些，也能蒙个大概的。只要在于记背单词时，多引导孩子去发现“字母与发音”的规律。

国际音标是精准的发音因素。对于母语是英语的人来说，因为听力强大，单词不能完全拼写准确有可能。但是看到单词不会读的，除非是文盲，所以母语是英语的人，可以不借助国际音标（可以不懂音标）而掌握好英语。

但是对于我们来说，这点存在很大差异。我们听力远远没那么强大，看到单词也许能猜个大概的发音。但不懂国际音标，在学习新单词的过程中，掌握其正确的发音，只能完全靠听CD一遍遍模仿，这种模仿是完全靠纯听觉和纯记忆。

如果能借助国际音标这个工具的话，这个环节会轻松很多，特别对多音节的相对长的单词。当不确定发音时只要看看音标即可，而不必去找出CD来听一遍以验证（在句子里，有的单词可能读得很轻或者很快或连读的，听CD也未听得清楚）。当然英语文章的大量听读永远是需要的，不管是否掌握国际音标。单词，不是你会拼写会读就掌握了，而是需要放在句子里文章里能听懂能理解到位，才是真的掌握了。

上海英语教材不学国际音标（求证过初二的家长，英语没学过音标），实在是“跟风”得过头了！英语生词都不标注音标了，老师上课再加上去

（我们小儿的英语课本上，手写了不少音标）。国内出版的英语词典和课外读物，也还都是带音标的。.

作者: 牛仔面包 时间: 2012-7-28 15:59 标题: 回复 62楼Hatty_1218 的帖子

现在的教材比我们以前的教材,我感觉更多样化一点,句子更丰富一点,所以每一课语法知识点并不是很多(这个部分,老师会反复讲解,做题),但是有些句子却有可能涉及的语法会比较深,老师的做法就是稍微提一下,或是直接叫学生背下来(我的孩子的老师是这样的),那么孩子对这样的句子,有时会有疑问,虽然会背,会听..我猜想,有的妈妈是认为,语法学校教的足够,在家里要加强听说,这个想法并没有错.只是我觉得越高年级,要读的科目越多,英语也越难,学校教的语法并没有系统的,是每一课有一个点,慢慢累积起来的.但是像楼主的孩子英语那么优秀,有好的底子的,我觉得可以系统学习语法,可以更加提高学习效率的.尤其对以后考托福,sat,是有很大帮助的.出去以后,对于academic writing能更加上手..

作者: babylady 时间: 2012-8-3 22:07 标题: 回复 64楼Hatty_1218 的帖子

上海英语教材怎么会不学国际英标，让我这小学英语老师很纳闷。小学阶段五年级(牛津教材）开始学习英标，通过一个学年把音标学完，达到能拼读音标词的基本要求，但是关于字母的发音教学从小学低年级开始渗透，从单个的元音或辅音的发音到元音字母组合和辅音字母组合的发音教学，这些基本在一至四年级完成，然后在此基础上，五年级开始系统学习音标。.

作者: bind_kitty 时间: 2012-8-3 22:24

哪里学国际音标比较好？.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-8-4 08:30

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原帖由 babylady 于 2012-8-3 22:07 发表
上海英语教材怎么会不学国际英标，让我这小学英语老师很纳闷。小学阶段五年级(牛津教材）开始学习英标，通过一个学年把音标学完，达到能拼读音标词的基本要求，但是关于字母的发音教学从小学低年级开始渗透，从单个的 ...

是么？

我送儿子去培训音标之前，特求证过一个同事（她孩子初二升三，上海公立学校读）。
她惊讶地反问：音标，他儿子从没学过呀？考试不考音标的。

你这么说，我下次去书店看看五年级的英文教材，就知道了。

作者: babylady 时间: 2012-8-4 14:30 标题: 回复 68楼Hatty_1218 的帖子

嘻嘻，有可能是初中的孩子对小学的内容忘记了，不过说实话有的学校对音标教学并不很重视，其实按要求五年级的音标教学是整个教学内容的一个重点。而且看了你的帖子，也让我产生了一个想法，混在旺旺上很多年，下了很多资料，在教育，生活很多方面都受到了启发，但从来没做过什么。也许我可以就自己对小学英语课内教学方面开个帖子，小学牛津教材从五年前开始使用新教材，到现在正好一轮结束，而我正好也很幸运地完整地教了一轮新教材，对教材非常熟悉。不知道大家有没有兴趣，并且想了解哪些内容。我自己暂时想到的是，比如发音及音标教学，语法在小学各个年级的具体要求等，这样，大家在辅导孩子课内英语或想略比学校超前一步时更有的放矢。说的太多了，听听大家的想法再说吧。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-8-4 15:12

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原帖由 babylady 于 2012-8-4 14:30 发表
...也许我可以就自己对小学英语课内教学方面开个帖子，小学牛津教材从五年前开始使用新教材，到现在正好一轮结束，而我正好也很幸运地完整地教了一轮新教材，对教材非常熟悉。不知道大家有没有兴趣，并且想了解哪些内容。我自己暂时想到的是，比如发音及音标教学，语法在小学各个年级的具体要求等，这样，大家在辅导孩子课内英语或想略比学校超前一步时更有的放矢。说的太多了，听听大家的想法再说吧 ...

badylady老师，欢迎您开新帖！我第一个捧场啦

我这个家长虽然在英语上已经很重视，但我对学校的各年级教学重点和安排没清楚概念。哪些需要家长加强的，哪些学校教纲本身就已经充分展开了？我送孩子去学英标，不是看到外面有培训广告也不是跟风，是感觉孩子在这点上有瓶颈。

如果您能开贴，最好也略带说下初中英语的。（要求有点高，呵呵）.

作者: sarahxuyi 时间: 2012-8-6 21:11

儿子学了3年的phonics，我也跟读了3年，我自己感觉phonics最重要的不是单个音节或者组合音节的发音，而是会拼读，我们外教的拼读教法和starfall网站有些不同。我们外教教法有些像汉语拼音的声母，韵母的组合拼法，只拼前两个音节（包括组合音节和单音节），后面音节自动带出。
我们以前学音标的时候比较注重音标的发音，而很忽视拼的教学，特别是一些组合声母，比如bl，cl，cr，sk等，音标学的时候只有单音节，不会教组合声母发音，不知道现在这个方面是否参照phonics的类似声母拼读法？.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-8-6 21:21

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原帖由 sarahxuyi 于 2012-8-6 21:11 发表
儿子学了3年的phonics，我也跟读了3年，我自己感觉phonics最重要的不是单个音节或者组合音节的发音，而是会拼读，我们外教的拼读教法和starfall网站有些不同。我们外教教法有些像汉语拼音的声母，韵母的组合拼法，只 ...

认识音标是拼读的基础，首先要认识48个音素。
熟悉音素后，自然要练习拼读，掌握轻重读。只要音标认识，拼读类似汉语拼音，难度并不大。.

作者: sarahxuyi 时间: 2012-8-6 23:30

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原帖由 Hatty_1218 于 2012-8-6 21:21 发表

认识音标是拼读的基础，首先要认识48个音素。
熟悉音素后，自然要练习拼读，掌握轻重读。只要音标认识，拼读类似汉语拼音，难度并不大。

汉语拼音容易拼，是因为汉语拼音最多只有三个音节相拼，而英语单词5个以上音节相拼比比皆是。
比如：blouse是b+l+ou+se还是bl+ou+se或者b+lou+se拼读，每个单字节发音都对，可不同的拼法，出来的单词语调就会有差异。学习音素快，学习多音节的正确的拼读法才是真真磨人的技巧活。.

作者: Hatty_1218 时间: 2012-8-7 09:39

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原帖由 sarahxuyi 于 2012-8-6 23:30 发表

汉语拼音容易拼，是因为汉语拼音最多只有三个音节相拼，而英语单词5个以上音节相拼比比皆是。
比如：blouse是b+l+ou+se还是bl+ou+se或者b+lou+se拼读，每个单字节发音都对，可不同的拼法，出来的单词语调就会有差 ...

多音节，只要注意重读的音节，就能读对。就目前实践来看，我感觉小儿拼读音标没有遇到困难。另外，音标只是工具，是掌握了解新词汇的媒介。学音标根本不是音标本身，而是了解单词的准确发音，最终还是要过渡到朗读单词、句子和文章。

另外，音节应该是按母音也就是元音算的吧，blouse其实就算单音节单词，是相对简单的.

作者: sweetpurple 时间: 2012-8-7 12:01

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原帖由 babylady 于 2012-8-3 22:07 发表
上海英语教材怎么会不学国际英标，让我这小学英语老师很纳闷。小学阶段五年级(牛津教材）开始学习英标，通过一个学年把音标学完，达到能拼读音标词的基本要求，但是关于字母的发音教学从小学低年级开始渗透，从单个的 ...

五年级教音标的吗？这样我就放心了，省得在外面读，学校里学又系统又省钱

作者: sweetpurple 时间: 2012-8-7 12:06

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原帖由 汪洋大海 于 2012-7-27 12:12 发表

真不错，有底子了学起来就轻松。

上次我那个贴后来进求师版了，想回你都不成，本来想推荐你套音频（配文本的）
little story tellerhttp://bbs.etjy.com/thread-248312-1-1.html
小儿在听这个。

上面这套 ...

大海妈妈，原先就看到你提到这个“story teller”，本来想等到有空再下载，现在115网盘要求手机绑定，这些资料都没法下了！！！还有别的渠道下载吗？.

作者: hq2005831 时间: 2012-8-7 14:26 标题: 回复 52楼汪洋大海的帖子

汪洋:正好请教你,我们单词拼读前学后忘记,她爸爸也教小的音标发音,但总记不住昨办啊?
谢谢!.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-8-7 15:36

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原帖由 Hatty_1218 于 2012-8-7 09:39 发表

多音节，只要注意重读的音节，就能读对。就目前实践来看，我感觉小儿拼读音标没有遇到困难。另外，音标只是工具，是掌握了解新词汇的媒介。学音标根本不是音标本身，而是了解单词的准确发音，最终还是要过渡到朗 ...

同感，另外，重读音节是学习音标重点之一，孩子要花点功夫掌握，我感觉。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-8-7 15:44

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原帖由 sweetpurple 于 2012-8-7 12:06 发表

大海妈妈，原先就看到你提到这个“story teller”，本来想等到有空再下载，现在115网盘要求手机绑定，这些资料都没法下了！！！还有别的渠道下载吗？

我所知道的拥有这套资源的2个网站，都需要115，这次太过分了，事先根本没有通知，我也有好多没下的呢

你只好联系发布者，看看他能否绑定手机，不过一来别人未必肯，二来很多资源大户115上不止一个账号，他哪有那么多手机可以绑啊。

看到个技术帖，你看看能否有用，我没试过
http://www.ebama.net/thread-101253-1-1.html.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-8-7 15:59

引用:

原帖由 hq2005831 于 2012-8-7 14:26 发表
汪洋:正好请教你,我们单词拼读前学后忘记,她爸爸也教小的音标发音,但总记不住昨办啊?
谢谢!

原帖回你了。.

作者: xiangxiang 时间: 2012-8-7 15:59 标题: 回复 56楼Hatty_1218 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: Hatty_1218 时间: 2012-8-7 16:23

引用:

原帖由 xiangxiang 于 2012-8-7 15:59 发表
能共享新概念2的资料吗? 我用9元买的牛津单词.贡献出来给大家!

附件: 新概念第2册单词汇总(按课文).rar (2012-8-7 16:23, 50.31 KB) / 该附件被下载次数 57
http://www.321ww.org/attachment.php?aid=720954

作者: xiangxiang 时间: 2012-8-10 12:01 标题: 回复 82楼Hatty_1218 的帖子

提示: 该帖被自动屏蔽

作者: sweetpurple 时间: 2012-8-10 12:57 标题: 回复 79楼汪洋大海的帖子

谢谢你！只是要求资源发布者用标准式共享，我们这方面是没戏唱了.

作者: xuanxuan妈 时间: 2012-8-10 15:38 标题: 回复 82楼Hatty_1218 的帖子

谢谢你了，下载了。。。.

作者: 汪洋大海 时间: 2012-8-13 11:31

引用:

原帖由 sweetpurple 于 2012-8-10 12:57 发表
谢谢你！只是要求资源发布者用标准式共享，我们这方面是没戏唱了

儿教发布者改用迅雷传了，你试试
http://bbs.etjy.com/thread-260126-1-1.html.

作者: sweetpurple 时间: 2012-8-14 11:35

大海妈妈，你真是太好了，送花花给你！！！.

作者: babylady 时间: 2012-8-23 17:23 标题: 回复 70楼Hatty_1218 的帖子

看了你的回复有点不好意思，不过等开学我把10册书再理一理，然后再着手做这件事，不然现在手头没书，凭记忆怕弄错了。.

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