原帖由 H爸 于 2010-8-4 10:54 发表
高中阶段如果两条腿走路,的确相当累的。申请英国学校还好,只要增加雅思考试;申请美国学校,需要托福和SAT,现在的行情好像几门AP是少不了的。假期基本上奔波在语言考试上了。
原帖由 peteryang 于 2010-6-1 09:16 发表
不需要,只要雅思成绩作辅助申请,因为你儿子是外国人,需要语言成绩作为额外申请条件,其实各大学基本都有申请要求,选择自己目标学校,研究其申请录取要求,分类,通过努力,接近目标要求.是否成功,制约因素很多,包括运气等 ...
原帖由 peteryang 于 2010-8-5 11:23 发表
再说的通俗些,孩子进入哪一层次,被美国大学录取就相对就在那一层次.因为新托福和SAT成绩,第一关就决定了申请层次.至于选择体制内高中还是中外合作高中,要考虑家庭财力和父母教育规划,及孩子努力刻苦程度.
原帖由 peteryang 于 2010-8-5 11:23 发表
关键看生源,在大陆同一申请年度,其实起决定因素的是各申请类考试,属于有资格进入初选名单,再看其它申请条件.那么,按照这一法则,四校学生,当然其智力和语言思维,比其它学校有自然优势,这也是为何上述高中,在逐步强调申请类考试的重要性.
原帖由 piyrw03 于 2010-8-5 13:02 发表
一般的理解,美国好一点的大学要求普遍是托福100以上,但实际国内申请的同学一般标准是托福110、SAT2200,标准高的话就是托福115、SAT2300。其实托福、SAT、AP等培训班最大的好处是能对不太熟悉标准考试的同学快速入 ...
原帖由 peteryang 于 2010-8-6 04:59 发表
.再次回到中外合作课程,这是语言和逻辑思维培训课程的变形,一所好学校,是优秀学生造就?还是优秀老师培养?这一问题,大家讨论很多次了,就看小升初,初升高,课外补习成风,优秀者越优秀,水涨船高,我还是相信生源为优先,决定好学校,才能形成良性循环,吸引好老师和后续优秀学生.那么,看看,上海各中外合作高中申请难度,其实也从侧面可以知道一个具体评价指标
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