原帖由 欢乐玫瑰 于 2008-12-23 17:43 发表
是啊,我也是这样跟女儿说的。告诉她每个人要有自己的美丑观。小东西似乎对美丑特别敏感,这几天虽然不再提这件事,可我不确定真的能忘怀。
主要是我自己对这个老师心存疥蒂了,我觉得她长得还不如我呢,一个30多岁 ...
原帖由 欢乐玫瑰 于 2008-12-24 16:06 发表
换班的想法早就有了,可是想想找什么借口呢?把这件事去跟她们领导说?说别的吧,也都觉得是芝麻绿豆的小事;而她们总要去调查什么的,搞到最后,可能还是我女儿要吃亏。
换幼儿园又还没找好房子,本想等09年看看 ...
原帖由 欢乐玫瑰 于 2008-12-24 16:14 发表
话说了几次哦!第一次说,我就告诉她,女儿早上起床,晚上睡觉前,都是我给洗的PP,我们很干净的,不会的;可过几天,她又自以为是的说同样的话,我都忍了,只当她嘴巴烦吧。。。
想来家长也不可给老师感觉太好说 ...
原帖由 xiaoyu妈妈 于 2008-12-25 16:47 发表
我觉得不用和老师沟通。其实孩子越来越大,会受到各种不同方面的影响,家长要学会如何处理,如何加强自己在孩子上的影响。也就是说在针对某个问题上,孩子一定会听到各种不同的声音,而孩子最后接受哪种声音就是孩子自己的事情,家长最多只能是一个声音而已。而家长要做的,就是要想办法把孩子引导到自己认为正确的看法上。
我儿子幼儿园的老师,经常在班里说我儿子不乖,让小朋友不和我儿子玩。有一天有个小朋友和我说,“老师不让我和他玩”,我就问那个孩子,“你想和他玩吗?”孩子回答说“想的。”我就和他说“那你就和他玩好了”小孩又说“可老师不让我和他玩”我就说“你想和他玩,可老师不让你和他玩,你想听老师的还是听你自己的?”小孩听了没有回答,自己去想了。
我还经常听见小朋友和我说,我儿子不乖,通常这种情况我会马上反问这个孩子,哪里不乖了,通常很多小孩说不出哪里不乖,我就会马上和这个小孩说,“小朋友不可以说谎的”之类的话。如果小朋友和我说是某某说的,我就会和他说“你看见了吗?”然后就教育“如果没有亲眼看见的东西不要乱说喔”
孩子对一些事情本没有自己的看法和结论,而通常是听别人说个结论就说出来了,而自己并不知道为什么。我听到我儿子说的一些结论性的话时,我通常都会问他为什么这么说,然后听孩子的观点,最后再把我的观点解释给他,让他自己去判断谁的结论是正确的。
记得前几天孩子回家来和我说,“xx老师说,日本人很坏”,我就问“为什么说日本人很坏”,儿子说“x老师说,在日本的中国留学生被日本人杀死了”我听了听觉得有些难回答,因为孩子的逻辑没有大的错误,但让孩子形成“日本人很坏”的概念,我认为不对,就和儿子说“喔,是吗?妈妈记得爸爸有个朋友现在在日本,就是你前段时间见过的那个叔叔,他好像没有死,过段时间会回国来的,你可以问问爸爸。老师说,在日本的中国留学生被日本人杀死了,可是有的中国留学生没有死呀,还活得好好的呢。不过杀人肯定是不对的,所以杀死中国留学生的那个日本人是坏人,但你不能说日本人很坏。在中国也有人杀人呀,你是中国人,你能说中国人很坏吗?”儿子听了笑了,说不能的,然后我就接着和他说“任何地方都有好人,也有坏人的,中国人里有好人,也有坏人;日本人里有好人,也有坏人;美国人里有好人,也有坏人;任何地方都有好人和坏人的。你说日本人很坏的意思是指所有的日本人都是坏人,这种说法是不对的。”儿子点头觉得我说的是对的了。
其实,妈妈应该想开些,不用去想老师如何不好,只需要自己想办法把孩子引导到自己认为比较合适的思维上就可以了。。
原帖由 彤彤mummy 于 2008-12-23 16:33 发表
我觉得关键我们要学会调整孩子的心态,别人说什么都是没有办法改变的,唯一能做的是你要让你的女儿去适应这个社会和人.这个世界也就是这样.现在女儿因为你丑而对你生气,那你可要好好引导她了,我们做妈妈的都不可能十全 ...
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