原帖由 TXRR 于 2008-11-28 17:48 发表
看过同事高中的孩子还要陪着做功课,否则就拖拖拉拉做很晚,所以自己孩子读书后下定决心坚决不陪!小一上学一星期后自己理书包,所以忘带任何东西都只能一拍脑袋怨自己;小三开始家长只签名不检查作业,至今家默自己 ...
原帖由 三三的爸妈 于 2008-11-28 23:04 发表
看来隔代抚养真是有很多缺点,我现在很想把她领回来自己带,可我老爸坚决不同意,我每天只能从下班后5点陪到晚上8点,尽量纠正她的陋习,劝阻父母对她过多的包办,可收效甚微,唉!郁闷啊!
原帖由 楷岳妈妈 于 2008-11-28 15:28 发表
一年级新生第一次家长会,老师就明确说,孩子做作业,家长要陪着,至少陪到2年级养成良好的学习习惯后,再让孩子自己做作业.
试了两个多月,发现我自己面临崩溃的状态.
孩子通常5点15分开始做作业.
第一项,抄写 ...
原帖由 楷岳妈妈 于 2008-12-1 14:09 发表
欢迎欢迎,欢迎娃娃来串门.
周末决定开始实施独立做作业计划.
下午的一个半小时,小人的积极性很高,一会儿做做语文,一会儿做做奥数,一会儿做做英语,初看,效果不错.
晚上,开始预习语文. 照例先给他戴个高帽子 ...
原帖由 zhenai 于 2008-12-2 21:28 发表
说实话,我就是那个“偷懒”的家长,老师要求读5遍、3遍,我大多数只让他读一遍,我觉得质量比数量重要。比如读3遍课文,他所有的课文都能熟练地背出来。比如读5遍拼音,他绝大部分能一次拼出来,只有在拼不太熟练的 ...
原帖由 zhenai 于 2008-12-2 21:28 发表
说实话,我就是那个“偷懒”的家长,老师要求读5遍、3遍,我大多数只让他读一遍,我觉得质量比数量重要。比如读3遍课文,他所有的课文都能熟练地背出来。比如读5遍拼音,他绝大部分能一次拼出来,只有在拼不太熟练的 ...
原帖由 楷岳妈妈 于 2008-12-3 15:32 发表
对于读几遍书的问题, 我也是一直比较困惑.
通常,老师都要求书读5遍. 对于这个数量的问题, 老师的最终目的是什么呢? 我发现孩子通常是会背了,就不愿意再读了. 那么, 学生能把课文一个字都不错的背出来,是不是老师 ...
原帖由 织就 于 2008-12-2 13:49 发表
各位爸爸妈妈们:
如果您愿意听一位长期教学低年级的老师的意见的话, 我想说,您还是选择在一、二年级陪伴您的孩子一起完成作业。
一、二年级的作业还是比较少的,您在陪读的过程中,其实是在教会孩子学习的 ...
原帖由 一杯白开水 于 2008-12-3 21:52 发表
不仅如此,还有很重要的一点就是保证有一点固定的专门用来静心学习的时间,防止因为功课完成了就算学习任务完成了的浮躁现象,这样容易让孩子感觉学习是一件可有可无,可长可短的,为了爹妈而学习的急功近利的 ...
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