1楼cqxx555
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发表于 2010-8-23 14:48
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长青一年级语文学习要求
各位家长：由于我们的老师昨天回去后，都对自己的发言稿做了修改，所以昨天就不能及时发到网上，请家长给予谅解。
好习惯 伴一生
入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。一些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀，往往忽视了习惯。其实培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活第一步，是至关重要的。
我国现代教育家叶圣陶曾说过:"教育就是养成习惯"。小学阶段,重要的不是知识的学习,而是学习习惯的培养。尤其是新入学的孩子,更应该重视学习习惯的培养,为孩子的发展打好基础。下面就结合一年级语文教学，谈谈该怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，因为这不单是老师在学校的工作，也是我们做家长的一份责任。只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，我们一年级家长应该怎样培养孩子的良好学习习惯？
一、培养专心听讲的习惯
在一年级的课堂上，常有这样的场景出现，老师问题还没说完，底下小手已高高举起，请到回答的孩子兴高采烈，可答案却常常不着边际，没被请到的孩子一脸沮丧，根本无心倾听别人的发言。专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯，老师在校会要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；要求他们认真听其他同学回答问题，有没有需要补充的；要求仔细观察老师的演示和板书，并按老师的要求认真的操作学具，做好练习。同样在家里，家长也要有意识地进行培养，家长和孩子交流沟通时，要求孩子用心倾听，其所言，其所为，要围绕你们的主题。
二、培养认真完成作业的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识的理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这是一年级的学生必须养成的习惯，一年级学生作业的难度不大，作业量也较少，家长切不可大意，认为只要做好了、做对了就行，从第一份作业起，就要养成孩子静下心、独立完成的习惯。（不可做做玩玩、停停、问问，心不在焉）
三、培养课前预习、课后复习的习惯
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。对于一年级的学生，语文预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字；二问，问家长自己不认识的字或词；三答，尝试性回答课后作业题；四提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
俄国教育家乌申斯基曾经把不能巩固地掌握知识比作喝醉酒的马车夫，忘记了所装载的东西捆在车上，也不往后看看，只是一个劲地往前赶路，东西颠簸丢了也不知道，结果赶回家去的仅是一辆空车。这告诉我们温故知新的重要性。虽然孩子也会懂得复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍呢？如：一年级语文教学要求学生认读400个生字，孩子会认为：复习嘛，太简单了，一遍又一遍的读，一遍又一遍的记就是了。结果是“读卡片的时候什么都知道，合上卡片什么都忘掉。”所以只有科学的复习，才能有好的效果。还需要家长的指导，为了做好课后复习，需要孩子做二件事：一试图回忆，就是“过电影”，在大脑的荧光屏上，放映老师上课讲的内容。具体地说，就是下课后自己考一考自己：今天老师主要讲了几个字？哪些生字会写了？那些生字还不会？二认真看书。复习时的看书，是在预习、听课、回想的基础上进行的，必然会有新的收获和体会。看书时，还可以不时的加以对照，看看书上是怎样写的，想想老师是怎样教的，从而加深对知识的理解。
四、培养认真、规范书写的习惯
一进入小学，写字就成为了学生的必修课，而小学阶段正是长身体的时候，不正确的写字习惯往往给学生带来很多的负面作用，因而培养学生良好的写字习惯是教师的重要任务。家长在家也要督促孩子做到三个一（手距笔一寸，眼距书一尺，胸距桌子一拳）。注意握笔的正确，及时纠正不正确的坐姿和握笔姿势。写字要专心、认真，字迹要清楚规范，同时要求孩子写字时把本子整理干净整洁。
良好的学习习惯培养还有许多，如“学会思考、学会提问、学会合理安排时间、学会发现错误及时改正、学会收集整理”等等，而我刚才说的这四条是最基本的，也是最重要的。俗话说的好“与其给孩子金山、银山，不如教给孩子好习惯。” 因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。当然，习惯的养成绝非一朝一夕，家长一定要有耐心，要做好长期抗战的思想准备。
最后想借用一段名言结束我的发言。“孩子的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。”也就是说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。
请记住——好习惯，伴一生。让我们共同携手！.
