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[其他] 初一9班怎么了?

初一9班怎么了?

开学一天,孩子带回消息,所有学科换得只剩下英语老师,不知是中预一年糟糕的纪律还是别的什么原因,个别学科更换容易理解,如此大幅度的变化教师,不免令家长担忧,教育毕竟是一个持续化的工程,变化频繁不利于学生的培养,这个班级的孩子是比较调皮,但毕竟孩子的潜力还是很大的,不知是否有知情的家长能给一些说明.

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大幅度的教师变动,对孩子的影响的确很大。不管什么原因,作为家长可以从中教育自己的孩子,帮助孩子想想本学期自己该怎样“改变”?相信新老师,相信自己的孩子在挫折中会“懂事”。让我们家长也一起努力,使9班成为'新的亮点”。.

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换老师时学校肯定慎重考虑过,我是觉得有些孩子太皮,课堂纪律一直改善不大,班主任王老师是非常好的老师,对某些孩子是苦口婆心,循循善教。换了也蛮可惜的,孩子刚刚适应他们的教学方法。家长们也一起努力,让课堂纪律好,不要让换的老师再失望。.

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换了纪律就好了吗?我觉得这不是理由,也许有别的原因。.

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新任班主任开学第一天就采用学生写“一日总结”“一周评星”形式的反思、评比活动,并根据实际情况每天提出要求,让孩子从几个方面着手总结。学生、老师、家长都能直接了解自己孩子、班级情况,我觉得改变了以往“每天晚放学,老师总结”的方法,效果的确不错。听说这个星期还拿到了“流动红旗”,我家调皮的孩子有所改变,作为家长也很高兴了。.

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9班的家长们,现在每天是4点半放学吗?还有你们家的孩子在学校能否完成一些回家作业,我家那位这两个星期作业都带回家做,说中午和自修课老师都来上课,没时间做,不知是不是这样..

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问了我家孩子,中午和自修课有时候是有老师来上课的,但有时还是能做作业、看书的。总的来说,这学期作业量明显减少了。不知是否?.

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呼吁校方重视一下9班学生的想法

最近的数学测验,9班成绩创下了新纪录,校方是否能关心一下?

家长相信学校、相信每一位老师,这些都没问题,无论怎么说,成绩如此糟,学生这方面有什么问题,校方最好能了解孩子们的想法,现在的孩成熟很快、很早,光家长“问责”是不够了。.

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这次测验是7、8、9单独考的,9班现在的策略是抓基础,那么和7、8班拼的结果只能是这样的了,9班到底是什么,9班到底要什么,50多位学生的家长能统一吗?最现实的可能还是想明白自己的孩子是啥样,自己的孩子怎么办?无奈!.

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一次测验成绩也许并不能说明什么,我们的数学老师是负责的认真的。 问题是这个班的家长和孩子要的是什么?大多数同学对数学教学的接受能力怎样?.

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回复 9#yuerniu 的帖子

不知什么时候开始9班列入需要抓基础的行列的,是否算作烂班了?.

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家长会上数学老师不是明确表示,他的任务是把9的统考成绩提高上去,所以考试前做了一堆难度不大,但是要求仔仔细细的卷子吗?结果统考成绩确实提高到年级第二,但是上课内容不再有提高的成分,所以要提高只有依靠课外了.

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这次7、8、9班的测验不知你们的孩子如何,据说又是一个“第一”,而数学老师对学生的“解释”居然是:“我这次有意不帮你们复习,看看你们考的如何。”作为家长我不能理解我们的孩子在老师眼中难道是试验品吗?
楼上那位说这位数学老师只抓基础,但据孩子回来说他们上课从来不看书本,导致孩子作题目时对最基本的概念非常模糊,不知各位是否有同感。.

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9班孩子在数学方面的差异蛮大的,我们的感觉基本概念好像没有大的问题,只要认真仔细就可以了。一次测验的失利我们要认真对待,但是不必惊慌失措,相信老师能够帮助孩子赶上去的。但是孩子粗心大意的通病倒是可以引起大家的注意。.

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难道粗心大意只9班有吗?是否还有孩子以外的因素?疑惑!.

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这个班级的男孩子整体感觉比较浮躁,自我感觉良好,这在很大程度上影响着考试成绩,如何让他们沉静下来,或许比学习某项知识更重要。但没有良方,是否要等他们成熟起来,很焦虑。.

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