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[求助] 我还该让女儿继续学英语自然拼读吗？小学一年级

1楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-24 23:21  只看此人

我还该让女儿继续学英语自然拼读吗？小学一年级

女儿小学一年级，原先在幼儿园学过吉的堡，但感觉纯属是玩，不算正儿八经学的，到了小学，每周也才3天的外语课，老师每天教的，她就象背儿歌似的背下来，我还以为她都会呢，在书城买了本英语课课练，好了穿帮了，单词一个个拎出来，她就不知道念什么了，英文字母也不会读，原来每周一次报的联洋自然拼读班，譬如C这个字母，自然拼读的老师发音念 K  没错啊CAT的发音，还有其它的一些字母，搞得小家伙现在根本不知道26个字母的正确发音了，原本想让她加强英语学习，现在反而有点添乱了，我现在就像让她把课本内的学好，现在外面英语的补习班品种复杂，我也是一头热，给孩子报了这个自然拼读班，当时还好几个家长抢名额呢，现在觉得真是不适合，自然拼读似乎比较学龄前的孩子，作为一门兴趣去学.

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2楼huaer huaer ( ) 发表于 2009-2-24 23:42  只看此人
没学过自然拼读，不太了解，帮顶。.

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3楼小鹿 小鹿 (试试看) 发表于 2009-2-25 00:30  只看此人
自然拼读法本身是没有问题的， 小孩子也是需要学的。  就是要给她讲清楚。

你可以这样教小孩子：“每个字母都有一个名字， 然后呢， 它还发一个音。  就比如小鸭子， 它的名字叫小鸭子， 但是它发音的时候就是嘎嘎嘎。同样呢， c的名字是c, 但它在字母里发/k/的音， kkk."

我教小朋友， 先让他们把二十六个字母的名称说会了， 然后一个个学这些字母发什么音。 以下是一个完整的表， 教的时候当然要分开来教。
“a” says /A/ and /a/
“b” says /b/
“c” says /k/
“d” says /d/
“e” says /E/ and /e/
“f” says /f/
“g” says /g/
“h” says /h/
“i” says /I / and /i/
“j” says /j/  
“k” says /k/
“l” says /l/
“m” says /m/
“n” says /n/
“o” says /O/ and /o/
“p” says /p/
“q” says /kw/
“r” says /r/
“s” says /s/
“t” says /t/
“u” says /U/ and /u/
“v” says /v/
“w” says /w/
“x” says /ks/
“y” says /y/
“z” says /z/
你看看有没有帮助。

[ 本帖最后由 小鹿 于 2009-2-25 00:31 编辑 ].

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4楼小鱼儿的妈妈 小鱼儿的妈妈 (我最爱的两个人让我最感动！) 发表于 2009-2-25 07:09  只看此人

回复 3#小鹿 的帖子

真是一个好办法，不错。.

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5楼亭亭玉立 亭亭玉立 (......) 发表于 2009-2-25 08:16  只看此人
自然拼读很好的话，为什么学校不教？教育局却允许在外面开了那么多的培训班？！.

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6楼xiaoximama xiaoximama (给孩子更多的爱是教育) 发表于 2009-2-25 08:46  只看此人
引用:
原帖由 嫣姌妈妈 于 2009-2-24 23:21 发表
女儿小学一年级，原先在幼儿园学过吉的堡，但感觉纯属是玩，不算正儿八经学的，到了小学，每周也才3天的外语课，老师每天教的，她就象背儿歌似的背下来，我还以为她都会呢，在书城买了本英语课课练，好了穿帮了，单词 ...
我也有这个担心，儿子似乎有点混了，甚至搅上了拼音。我们刚开始学字母，正好PHONICS也刚接触到，我想是不是先不要系统学PHONICS，等字母学好，单词有一定积累，对发音规律有点感觉再说？.

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7楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 09:08  只看此人

回复 3#小鹿 的帖子

谢谢 真是个好办法 我试试看.

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8楼gybb0831 gybb0831 (......) 发表于 2009-2-25 09:57  只看此人
我们也是一年级,去年暑假开始上的自然拼读,可能就是lz那个老师,我们学前也没学过拼音,所以一开始学拼音的时候有一点点混了,但只要及时纠正,就没问题了,等到拼音熟了就完全不会混了.上学期的时候学校里英语也没有教字母的读音,这也是我庆幸的,只有期末的时候才开始教了字母的读音,那个时候孩子的拼音和自然拼读的发音已经很熟了,所以完全没有和英文字母的发音混淆.学了自然拼读,不应该单词一个个拎出来，她就不知道念什么了,好像是没有掌握好哎.我是觉得学了这个自然拼读,能对课堂里学的英语掌握得扎实点,基本上单词一个个拎出来,都是能念出来的,而且看着读几遍就背出来了.所以我觉得lz的孩子出现这样的情况还是没有掌握好的缘故..

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9楼2004顺顺妈妈 2004顺顺妈妈 (有心才行) 发表于 2009-2-25 10:47  只看此人
同时学ENGLISH ABC和bpm 会冲哇？.

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10楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 10:50  只看此人

回复 8#gybb0831 的帖子

MM说的很好，那你说我现在有没有必要重新教孩子26个字母呢，现在的英语老师都没教孩子英文字母，现在她的水平就是能做选择题，譬如 你出 CAT  CATCH  COLOUR  问她哪个是CATCH  她能指出来，但是你让她拼CATCH这个单词 她就拼不出来，为了她的英语 我还专门为她买了点读机，她点读机的测试都能过关啊，晕 我真不知道英语帮她补习该如何下手，求赐教~~~.

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11楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 10:51  只看此人

回复 9#2004顺顺妈妈 的帖子

目前和拼音倒不太会混，幸好上学期把她拼音基础打扎实了，不然偶更有得受.

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12楼2004顺顺妈妈 2004顺顺妈妈 (有心才行) 发表于 2009-2-25 10:56  只看此人
现在是不是，好像不是小宁在读书，有压力的在用功的是 爸爸妈妈，然后再把压力转给小宁，晕！.

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13楼Nancy妈米 Nancy妈米 (......) 发表于 2009-2-25 11:10  只看此人
你们都是在那学的自然拼音,有专门的培训班吗?.

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14楼gybb0831 gybb0831 (......) 发表于 2009-2-25 11:16  只看此人
引用:
原帖由 嫣姌妈妈 于 2009-2-25 10:50 发表
MM说的很好，那你说我现在有没有必要重新教孩子26个字母呢，现在的英语老师都没教孩子英文字母，现在她的水平就是能做选择题，譬如 你出 CAT  CATCH  COLOUR  问她哪个是CATCH  她能指出来，但是你让她拼CATCH这个单 ...
我的看法是既然老师没有教英文字母,你自己还是不要教了,只要孩子能看到单词把它读出来就行了,当然有些单词有不规则或者孩子还没有学到的规则的发音,你不能要求她把每个都读对的.CAT  CATCH  COLOUR中能选出CATCH我觉得不错了,如果没有学过自然拼读的孩子学前没有基础的话估计只能选出CAT,把课内的单词让孩子用自然拼读的方法读出来,那么课内课外的东西都复习到了..

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15楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 12:23  只看此人

回复 13#Nancy妈米 的帖子

我也是旺旺上找的  是联洋的一位老师.

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16楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 12:27  只看此人

回复 14#gybb0831 的帖子

目前我们在读自然拼读班，说实在的，我不太想让她继续下去了，和她一个班有好几个还是幼儿园大班的小朋友呢，比她还小一岁，每次课上拼读都是很流利的，估计平时那些家长都给她们复习的，毕竟幼儿园一回家还是相对轻松的，我家这个每天的课内作业多的要命，基本上我不再给她复习自然拼读课上讲的内容了，所以每次一上课，她都是要老师提示才念得出来，我都感到很难为情，MM，你说我这个班还要再继续上吗.

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17楼gybb0831 gybb0831 (......) 发表于 2009-2-25 13:03  只看此人
引用:
原帖由 嫣姌妈妈 于 2009-2-25 12:27 发表
目前我们在读自然拼读班，说实在的，我不太想让她继续下去了，和她一个班有好几个还是幼儿园大班的小朋友呢，比她还小一岁，每次课上拼读都是很流利的，估计平时那些家长都给她们复习的，毕竟幼儿园一回家还是相对轻 ...
我们应该参加的是同样的班吧,我们平时也不复习的,没有时间的,到星期天上午弄一会儿,下午上课,但是我觉得就把平时上课时学的单词让她去拼读一下其实也是在巩固拼读的内容呀,不管课外还是课内的东西,家长不帮忙效果总是差点,而且我觉得老师进度比较慢的,应该不会有太多的额外负担.不知道你们的进度到哪里了,我们现在每周还要布置背一篇文章呢,我给她每天睡觉的时候听一会儿,听了一个礼拜她就基本能背了..

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18楼嫣姌妈妈 嫣姌妈妈 (在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2009-2-25 13:53  只看此人

回复 17#gybb0831 的帖子

你们也是LUCY老师吗 我们才刚刚学完26个字母的发音呢，我们是周六上午的，你们的进度应该比我们快的，我们还没学文章 上周刚刚发了书本，你家孩子多大啦，我现在很后悔幼儿园时期没让孩子好好学，尽在那瞎玩了，现在觉得时间都不够用.

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19楼gybb0831 gybb0831 (......) 发表于 2009-2-25 14:38  只看此人
引用:
原帖由 嫣姌妈妈 于 2009-2-25 13:53 发表
你们也是LUCY老师吗 我们才刚刚学完26个字母的发音呢，我们是周六上午的，你们的进度应该比我们快的，我们还没学文章 上周刚刚发了书本，你家孩子多大啦，我现在很后悔幼儿园时期没让孩子好好学，尽在那瞎玩了，现在 ...
是LUCY老师,我们的孩子一样大,我们是从去年暑假开始学自然拼读的,现在学字母组合的发音,现在可能入门了,感觉比开始的时候要轻松,但你们如果现在感觉时间就很紧的话后面要背书什么的就更紧了..

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20楼boboyoo boboyoo (......) 发表于 2009-2-26 21:56  只看此人
本人认为自然拼读法对孩子英语学习是很有帮助的！英国人教孩子就是运用这个方法，就像我们中国人学拼音一样。对于一个不认识的中国字，我们就会找拼音来发这个字的音。外国人对一个不认识的单词，首先就是用自然拼读法来学习这个陌生的单词，然后再记忆这个单词的含义。我的孩子跟着一位老师学习了已经有大半年了，现在你丢出一个从没看到过的单词，他也会读出来。起先我也没觉得很好，但是现在一年级这学期开始老师要求背和默单词，他掌握了这个方法就学了很轻松。运用字母的发音，来记忆单词的拼写。这个方法值得推荐！.

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21楼Sally妈妈 Sally妈妈 (稍纵即逝) 发表于 2009-2-26 22:05  只看此人

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是的，如果一定要说得功利一点，学了自然拼读最大的好处就是默单词快。等到二年级开始需要默单词和句子的时候这一好处就体现出来了，节约时间，我女儿默英语单词完全不用我操心，基本上自己读一遍就默得出来，顶多一两条漏网之鱼。.

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22楼萱妹妈 萱妹妈 (......) 发表于 2010-10-12 20:51  只看此人
今天小一女儿的英语老师突然要求把课本第7页的4个单词字母读出来，结果女儿竟然把ENGLISH ABC和拼音bpm 完全混淆，教了几遍，还是迷糊。怎么办？.

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23楼cslx
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24楼gujieyun gujieyun (快乐每一天) 发表于 2010-10-13 09:11  只看此人
我觉得语言是个积累的过程，自然拼读大概真的是个中国特色的产物，我不知道其他国家英语教学是不是也用这个方法。
说不好学了自然拼读后有什么不好。
但是如果不学的话，通过长期积累，你自然就会看到一个单词知道怎么念了，自然就知道重音在哪里，c什么时候发si，什么时候发k。这是一个挺自然的过程，就是长期积累后的语感带出来的。并不难，至少大多数现在用英语生活和工作的人从开始学到语感产生和运用都是这么一步步过来的。对于幼儿教学来说，我还是喜欢现在学校已经放弃教学了的“音标”。.

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25楼小jerry宝宝妈妈 小jerry宝宝妈妈 (......) 发表于 2010-10-19 08:48  只看此人

回复 24#gujieyun 的帖子

那你觉得小学一年级的小朋友到底去学音标好还是学自然拼读好呢？.

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26楼笑宝宝 笑宝宝 可能存在争议 发表于 2010-10-19 09:16  只看此人

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每个孩子个体真是不1样,还是要看各家孩子情况.我们读下来感觉不好.
我家的读了1年,说实在的,效果基本没有.跟拼音搞起来不说,默单词还是老样子默大不出,死记硬背的.1会就忘.后来我就用音标来教她,效果反而还好些.有些单词经常看到的自然就记住了.
没读过,试试看好了..

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27楼gujieyun gujieyun (快乐每一天) 发表于 2010-10-19 15:17  只看此人

回复 25#小jerry宝宝妈妈 的帖子

先看她发音标准吗?如果不标准的话,个人觉得学音标好处很多.  
发音已经很标准的话,我觉得2个都不学都无妨.
我对自然没什么了解,不清楚2个一起学是否会冲突..

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