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[转载] 右脑教育:培养孩子的毅力

右脑教育:培养孩子的毅力


蹒跚学步的小孩儿根本不去看脚小的碎石,就飞奔着要扑进妈妈的怀抱,没想到“扑通”一声跌倒在地上,哭了。妈妈赶紧过去扶起孩子,心疼地抚摸着孩子红红的膝盖,安慰她,“宝宝,别哭,路坏!”然后煞有介事地朝路面瞪了一眼,“打路!”小孩儿果真不哭了,也喃喃不止:“路坏!打你,路,打……。”

  这是一个多么熟悉的镜头!
  可是我在想,路到底错在哪儿呢……。假如家长这样长期地,简单地将失败归结于某一客观原因,我们的孩子将会如何看待这个世界?如何看待自己呢?当妈妈习惯地说出“宝宝,别哭,路坏!”时,实际上也就是在暗示孩子:你走路的方式很好,无需改进,只不过是路和你作对罢了。孩子得到肯定,当然会一如既往地走下去-----不出意外的话,他还会跌上几跤,才能走得更稳,更快。那么,在孩子跌倒之后,家长应该怎样做呢?
  首先,让孩子自己起来,或者帮助孩子起来,这是不是每一个家长都必须做的,而且也是都能做到的。高尔基本说过:“爱孩子,连母鸡都会,关键是怎样教育孩子”。爱是生命的维生素,维生素是人体必不可少的元素,但维生素过量也会对人体造成损害。爱是教育的前提,没有爱,孩子绝对不可能健康成长,但爱也要科学,也要健康,也要讲究方法。作为孩子的父母,爱要注意适度,因为过度的爱也会使孩子的成长偏离正常的轨道。
  其次,培养孩子坚强的毅力。毅力是成才者必须具备的重要素质之一,培养孩子毅力开始得愈早愈好。不妨在孩子学说话时便要求尽可能发清楚每个字的发音,甚至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时,也应该鼓励每次走完规定长度的路程,即便跌跌撞撞甚至摔个大跟斗也不要心疼。因为此时正是培养孩子毅力的最佳时机。
  再次,家长要做出表率,对有效的孩子来说,在接受意志力考验的过程中,遇到困难或挫折时出现意志消沉,往往在所难免。此时,来自家长,教师乃至小伙伴的鼓励打气至关重要,如果家长自己都缺乏毅力,那么要求孩子有毅力,基本上就是一句空话。
 
  最后,教给孩子正确面对失败和挫折。英国小说家,剧作家柯鲁德。史密斯曾经这样说:“对于我们来说,最大的荣幸就是每个人都失败过,而且每当我们跌倒时都能爬起来。”正式因为不断地经受磨难,人才能变得更加坚强。因此,当孩子跌倒时,家长应帮助孩子分析产生失败和挫折的主客观因素;同时,教育孩子从理智上感谢所遇到的失败和挫折,正是这些挫折使人变得更加成熟,坚强。反之,面对孩子的失败和挫折,家长不是帮孩子分析发生的原因,而是委过于人,只能使孩子再跌上几跤,才能走得更稳,更快。日久天长,他非但不懂得“吾日三省吾心”,也许还会变得凡事耿耿于怀,怨天尤人。
  我们应该看到,孩子脚小的路并没有错,孩子也没有错,饿而恰恰是一些司空见惯的,并被许多家长默默接受的教育方法错了。由此看来,在孩子跌倒时,教会孩子以后走路才是最重要的!



[ 本帖最后由 小百合1120 于 2008-10-28 20:44 编辑 ].

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LZ,文章很好,只是再排一下版,就更好了。.

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嗯,是有不少“打路”的。呵呵。

我们从来不“打路”,不怪路也不怪小孩,这是个意外,起来就是了。

偶觉得比分析原因更重要的是,处理眼前的问题。.

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回复 2#文文方方妈 的帖子

谢谢提醒。.

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已经排好了。.

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文章很好,但凡事最怕绝对,林语堂小时候摔跤他妈妈也怪地不好的,换来的是林晚年忆起老母时的怀念之情。.

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这好象只有年纪大的才会吧,我们没有过。.

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要从点滴做起..

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毅力是成才者必须具备的重要素质之一.

孩子的幼儿园每天早上坚持组织两三个小孩子到街上卖报纸,每次卖5份,培养耐挫能力和毅力.
感觉很好..

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