[转载] 是提前入学还是再等一年？

　究竟是让孩子提前上小学还是再等一年？每到新学期开始前的数月，遇上差几个月才到入学年龄的孩子，家长都会为这个问题而发愁。早上学吧，怕跟不上，孩子自卑；晚上学吧，又怕耽误了孩子，输在起跑线上。

　　学与不学都不会5岁男童小学半年就厌学

　　去年9月，刘女士把5岁的儿子钢钢(化名)送进小学一年级，她觉得早上学会让儿子不输在起跑线上。

　　但是，开学没几个月，问题就来了：老师教数数、拼音、写字，其他同学很容易就掌握了，钢钢还没听懂；每次小测验，别人争着拿100分，他的卷子上却竟是“红叉”。

　　学了也不会，还显得自己笨，钢钢干脆就不学了。每天上课，他坐着也不听讲，一会儿摸摸同学头发，一会儿朝同桌小声嘀咕，为此常挨老师批评，别的小朋友也觉得他是“坏孩子”。小学一年级没念完，他就哭着闹着不愿去了。

　　6岁和6岁8个月的孩子智力水平有明显差异

　　“做家长的都觉着自己孩子聪明，即使提早上学也没关系。其实，6岁的孩子和6岁8个月的孩子相比，能力上肯定要逊色一些。”原河南大学教育科学系教授、现河南省实验幼儿园教育顾问庞霭梅说，儿童生长发育是有规律的，如果提前上学，某些身体功能发育不全，很可能使他们在某些方面表现不如年龄稍大的孩子。比如孩子太小的话，手部小肌肉群发育不完善，就会影响握笔写字。

　　“6岁多的孩子，年龄相差半岁，智力水平就有明显差异。”开封基础教育教研室教研员刘振民说，对别人是简单的问题，对他却构成难度。知识理解速度上的差距，会让他在学习上产生挫败感，甚至会像钢钢对学校产生回避、退缩反应。

　　智力和能力的差异会让孩子产生沟通障碍

　　孩子在同龄团体中所处的位置，将决定其个性、情绪等非智力因素的发展。庞霭梅说，当一个孩子在写字、沟通等很多方面不如别人、处处跟在别人后面时，就会影响自信心的建立，久而久之就会自卑。

　　30多岁的王女士就是提前一年上小学，她回忆当时虽能跟上学习，却和班里同学没话说，感觉很孤独。“智力、能力的差异，会给年龄小的孩子造成沟通障碍，时间长了，就会回避交往，甚至可能产生退缩性人格。”刘振民说。

　　不管是上学前班还是复读大班切忌重复

　　既然年龄不到、提前上小学并不是一件好事，那该怎么办？

　　陈先生把女儿乐乐(化名)送进了社会上的学前班，等一年再上小学。由于在学前班设了小学语文、数学等课程，刚升入小学的乐乐在班里表现“拔尖”；但半年过去，成绩开始不断下滑，从第一名落到倒数几名。老师也反映：乐乐上课小动作不断。

　　庞霭梅说，现在不少社会上开办的学前班提前开讲小学课程，这使得升入小学后，初期的课程等于“炒剩饭”，容易让孩子产生厌学情绪。“孩子厌学和大人不一样，他上课会做小动作，一旦养成不良的学习习惯，再改就难了。”

　　庞霭梅认为不到小学年龄的孩子，不妨再读一年“大班”。6岁的雯雯原来胆子小，能力也差点。但重上了一年大班，每次做游戏、学知识，由于她比其他小朋友早上了一次，懂得多点，经常充当老师的助手。“锻炼机会一多，小孩很有成就感，自信心、责任心也随之慢慢建立。”庞霭梅说，这些非智力因素比起提前学会数数、写字，更让孩子受益。

　　但刘振民提醒：让孩子“复读”大班，千万不能完全照搬原来的课程。“3岁前的孩子能力有限，喜欢重复；但4岁以后，完全重复学习，会让他厌烦，甚至造成学习中的注意力障碍和厌学。”他建议“复读”大班时，教学内容的广度、深度都应有所拓展。

　　年龄大一点有利于建立孩子的自信

　　此外，还有的家长担心：孩子早几个月上小学，即使成绩差，也能说过去；如果再等一年，他就比同班人大几个月了，一旦成绩差，更没面子。

　　“学习成绩好坏，不是面子问题，只要孩子尽力，好点差点没关系。”刘振民说，关键看孩子能否在团体中找到“闪光点”。年龄大一点，社会适应能力就强一点，在团体中表现也会更突出，这对孩子自信、责任的建立只会有好处。.

我家就差几天,不过还是晚一年念书吧.

我家的差一个月，以前总想让她早点读书好，按年龄现在应该读小班，而我却让她读了中班，在班上属于比较小的，各方面可能都较弱，所以做什么都不自信，胆怯，不敢大胆的去表现。我想让她从读个中班，各位妈妈给点意见，是多读个大班好还是多读个中班好。.

刘振民提醒：让孩子“复读”大班，千万不能完全照搬原来的课程。“3岁前的孩子能力有限，喜欢重复；但4岁以后，完全重复学习，会让他厌烦，甚至造成学习中的注意力障碍和厌学。”他建议“复读”大班时，教学内容的广度、深度都应有所拓展。
这就是我的忧虑,每个孩子的情况不一样,因此要应地制宜.“复读”大班,除非自己抓教育,否则如何拓展教学内容的广度、深度?.

你的孩子是不是今年要多读一个大班了，其实也没什么忧虑的，现在还是幼儿园，主要是以游戏活动为主，孩子是在玩中学，学中玩的。不过大班最好把英语和拼音学好，我看过小学的课本，拼音只是过下，不会教的很详细。拼音学好了，到了小学语文会学的很轻松。另外大家可以上网查查如何做好幼小衔接，对小孩入学有帮助的。.

看孩子班上成绩和能力比较突出的，大多数都是月份比较大的孩子（当然也不是绝对的）。可能到了高年级或中学会逐渐拉平，可何必让孩子（包括家长）受那前几年的苦呢。.

是啊!你的也是啊?同去，同去啊！
就是怕小孩会厌啊!我们的读了4年了，从小小班开始的.

上海市世界外国语小学2008年招生简章

       上海市世界外国语小学是一所具有外语特色的民办学校。小学于一九九三年秋开办，现拥有规范的教学大楼，先进的教学设施，熟悉学校管理的校长和一支教育教学经验丰富的师资队伍。十多年来，学校教育教学质量上乘，培养了众多品学兼优、习惯良好、文化基础扎实、兴趣爱好广泛、具有多种技能、外语水平高的小学毕业生。

一、招生名额
       2008年秋季招收一年级四个班。

二、一年级招生对象和条件
       1、具有本市常住户口，2001年9月1日至2002年8月31日出生、符合小学入学条件的儿童。
       2、身体健康，学有潜力。
       3、口齿清楚，听力、视力正常。

三、报名办法、时间和地点
       1、家长于4月15日 - 4月22日到学校（桂林东街239弄35号或桂林西街101弄56号）领取招生简章。
       2、家长于4月22日 - 4月25日（上午8：30 - 下午3：40）到世界外国语小学（桂林东街239弄35号）听取“学校介绍”，并领取《上海市外国语小学一年级招生预约登记表》（不需要带儿童）。
       3、家长于5月10日（周六）带儿童根据预约登记表上的预约时间来校交《上海市世界外国语小学一年级招生预约登记表》，并参加活动。交表时须带儿童户口所在地的户口簿原件和复印件，报名表上必须粘贴一寸报名照片一张（相关材料复印件不再退回）。
       4、学校于5月24日前发出录取通知书，不录取者不再另行告知。

四、奖学金与减免费制度
       学校自1994年1月起，建立WFL奖学金制度，每学期发放一次，以奖励优秀学生。获奖学金的学生数约占学生总数15 - 20%。已被我校录取的学生，如家庭经济确实困难，可向校方申请减免学费。

五、收费标准
       2007学年每学期每位学生按物价部门核定学费人民币5500元，2008学年度仍按物价部门核定学费收取。

六、招生纪律
       1、学校成立招生领导小组，集体讨论择优录取。
       2、招生工作人员廉洁自律，不收取任何物品。
       3、招生工作人员接受上级教育部门监管，群众监督。

七、一年级招生工作地址：徐汇区桂林东街239弄35号
       联系电话：64363556
       交通：公交车43路到桂林西街站下；131路到桂林西街站下；地铁上海南站下。.

我也在考虑是多读个大班好还是多读个中班好的问题，如果是复读大班的话，我是这样准备的：又不能让他完全重复再读一年，我想到孩子大班结束后，再让他换个寄宿制学校读一年大班，一来我想学的东西不会完完全全一样，二来住校还可以让他学会独立些。我暂时是这样想的。.

晚上一年学,看起来很有诱惑力啊,可是政策允许吗?有没有人知道呢?.

我的还要上两年幼儿园呢，所以我想给9月份给她换个好点的双语幼儿园重读个中班，这样我们家长就轻松点，不用陪她去外面学英语了。.

读寄宿制是可以培养小孩的独立自理生活能力，对孩子的成长有利，但作为家长我还是舍不得，孩子在那每天过的开不开心，吃的好不好，老师关不关心她等等，都是我们所操心的，性格活泼开朗的可能很快适应这种集体生活，内向的可能要有个过程的。你孩子是在小区幼儿园上的吗是哪个班的。.

人家不是特意要晚上一年的，是正好差那么一点点 ，不过如果年龄是到了，但想特意多上一年，我想政策也没有什么允不允许的吧 .

我孩子是9月5号的，还有其他同玩的几个孩子什么9月2号的，当时都面临是否要提前读，后来还是觉得顺其自然吧，我们的决定没错，这几个孩子在学校各方面绝对是实力派，轻松，自信，快乐，机会也多啊。现在5年级，这几个小孩都是大队长什么的哦。.

关键还是看小孩，在上海，年龄大一点可能能力强一点，当班干部容易些。但并不是大就好。有的小孩，多数是女孩（象我家姑娘）小时侯接受能力快，我女儿从小喜欢看书认字，中班就自己看儿童书（简单的），没上大班，5岁半（她是98年1月的）去考小学的，她是整个年级最小的。成绩一直挺好，也不用我们辅导，就是数学计算总粗心，还有就是作业慢，总要人催。英语突出。今年3A。年龄小不是一定比年龄大差。MM们，先总结一下孩子的特点，再决定是否晚上。量体裁衣，合适的才是最好的。.

不好意思，我们不是在你上的那个幼儿园，我只是看到你写的版面很有兴趣，所以就来看看，正好我也为这事在考虑究竟是早读还是晚读。对于寄宿制学校你的顾虑我也有的，但是我想可能到大班毕业后孩子也有六七岁了，到那时孩子不管是身体的状况还是适应能力、沟通能力我想都比现在强很多吧。再说总比送进学校要好些吧！（学校更要完全靠自己）.

同意你的看法。量体裁衣，合适的才是最好的。.