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[择校]
沪东小学部的老师
1楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-2-26 14:45
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沪东小学部的老师
听很多人都说沪东老师的的谈吐很亲切、温和,我们也很喜欢。不知是否都是30岁出头的老师,年富力强又有一定的教学经验,个人觉得刚从师范毕业的是欠火候的。
听说他们是开放式教育,一、二年级以口头的训练为主,三年级开始有笔头的作业,而且宣称这样到五年级考试是不会比别的学校差。他是怎样在二、三年级的重点转移是实现平稳过渡的呢?又是如何实现五年级时的终极目标的呢?不知在该校就读的孩子家长能否指点一下迷津?谢谢了!
还有就是听说他们的校车都是7:40之前就到校了,到8:15上课前的半个多小时孩子们是怎样度过的呢?放羊吗?.
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2楼
圣诞花
圣诞花
(......) 发表于 2008-2-27 10:46
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沪东是愉快制的教育模式,比较宽松的,作业不做老师也不会向家长告状,一切都靠自觉,我个人觉得不是每个孩子都适宜的,特别是刚入学的新生,应该要培养好的学习习惯,一开始就宽松,好的习惯很难养成。我女儿就在这个学校读书,现在已经预初了,我真的很后悔进了那里。.
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3楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-2-28 12:01
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谢谢圣诞花提供的宝贵意见。有些问题还在脑子里打转:
作业没有写在备忘录里带回家吗?家校之间平时是怎样沟通的呢?沪东五年级的孩子能赶上其他学校的吗?是不是三年级以后也是松松垮垮的?你们是几点到校的,小学早上有晨读吗?
女儿在外面都是很乖巧的,特别要面子,不知是否会适应这个学校。听说班级里男孩比女孩多,是不是不太适合女孩子呀?.
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4楼
咿咿呀呀
咿咿呀呀
(......) 发表于 2008-2-28 12:34
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我看能回答的回答几个哦!
男女比例看社会供应情况的
我们班比例相当
作业除了英语有每天有一张每天的复习要求外,其余都靠小朋友带回来的
目前我们一年级作业不多,语文每天读两篇带拼音的小课文,默写生字,数学时有时无,基本上手写的很少,英语复习当天课文,句型练习等,周末加背两首唐诗,一段名家名作节选
要求8:15到校,早上先到的同学貌似有早读的,背唐诗啊名家名作英语课文啥的
语数英老师留有电话的,有问题可以打电话给他们的,当然他们有事也会打给家长的,但不多
圣诞花的话看了我蛮紧张的
今天回去想法子搞点规矩出来
.
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5楼
努努妈
努努妈
(一天一天又一天) 发表于 2008-2-28 12:55
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“谈吐亲切、温和”不排除市场效应.......
实际上老师是比较严格(厉)的......这不仅仅是我的看法,我们楼下也有一位早年的沪外校友,她妈妈也有同感......大概不严也管不住这些7、8岁的小孩.......反正再怎么“愉快”教育,和幼儿园时期大相径庭了......
对比国外小学教育,我还是比较赞同这种“阶段性”的教育方式,低小阶段负担轻些,注重学习习惯和兴趣培养;高小阶段“应试”目标明确,追赶整个大的(应试)教育环境。这实在是一种不得已的选择。.
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6楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-2-28 14:04
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如果通过这种阶段性的教育,有放有收,倒是个值得推崇的科学的学习方法。毕竟一、二年级也不是没有要求的,多涉猎中国国学精华对语文起码是有好处的,关键是三年级的过渡是否能适应。估计家长也要在其中起一些作用才行的。
不知道那些今年的沪东五年级孩子和外面的比,水平如何?“应试”看来是早晚的事,能再沪东低小愉快地学些东西,已经是很幸福的了。就是希望后面别追不上了。.
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7楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-2-29 11:05
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昨天偶然在地铁里碰到一个长白二小的老师,说道他们班就有一个从沪东转来的一年级男孩,说是压力太大,不适应。最后补充了一句,可能是个案!
.
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8楼
咿咿呀呀
咿咿呀呀
(......) 发表于 2008-2-29 14:45
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不知道是什么压力。。。。。。。。。。。。。。。。。.
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9楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-2-29 16:53
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也有家长说学的东西很多的,一年级第一学期快结束时还加了些奥数的内容。我到时看到校门口大屏幕上写着春蕾杯数学竞赛,一、二、三等奖人数不少。我是说他数学是弱项吗,使学校抓出来的,还是家长不出来的呢?晕!?.
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10楼
努努妈
努努妈
(一天一天又一天) 发表于 2008-2-29 23:54
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我想这个问题的复杂性在于,没有一个标准来客观地衡量学校的教育质量。如果仅以参加竞赛的获奖人数(从宣传资料上看,沪外此项不弱)来评价,可是并不是每个孩子都是“竞赛型”的,而且孩子对某个学科开窍有早有晚。我很同意一位同学的妈妈的看法,五年时间不短,早学晚学其实差别不大,只要孩子愿意学习,成绩就会有进步。我的另一位同事的例子,她女儿现在在上外就读高中,小学很一般,三年级才开始学英语,但后来居上,关键是遇到了一位(或几位)好老师。.
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11楼
shelly妈
shelly妈
(......) 发表于 2008-3-3 10:11
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关键是好老师在哪里呀,要能够循循善诱地引导每个孩子掌握合理有效的学习方法,哪个学校都不会出这个保证。其实现在只有靠家长在引导,家长现在既要做父母,又要做老师,太不容易了。.
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