轮回，还是进化？

孩子明年要上初中了，几位家长推荐我到这里来看看。这几天来，一直在潜水。今天想和各位聊几句。

我喜欢的文章是：从美国的小学教育看经济强国背后的推动力，诸如此类。它山之石，可以攻玉。

但更多的文章，感觉像身处放学时的学校门口一样，有点吵。

有人对各个学校评头论足，向家长们披露好学校的信息。是的，我能感觉到你的兴奋，神秘，炫耀，一幅助人为乐的样子。可我总感觉你像电视上的股市评说员，刺激着家长的择校冲动。

有家长急切地寻求信息，要给自己的孩子铺就一条光明的大路。有的人的语言是赤裸裸的：重点，证书，考级，我算得上人上人或者中产阶级（大多应属于自我感觉良好之类），我的孩子更要做人上人。

鲜明的等级意识，深深印在好多家长的脑子里。孩子上了“好学校”，就意味着高人一等？意味着将来出人头地？别的学校就是低等的，我们不屑于去？在一个奴才意识、等级意识浓厚的社会里里，确实有人上人，但没有公民，没有高等的人格，更多的是极端自私、极端冷漠、随风起舞、道貌岸然的伪君子。

有些家长应该是当前教育制度的受益者，思维和说话方式，典型的“既得利益者”，习惯了也就习惯了。我们就是学了这么多的知识，得到了一个职位。我们的孩子，依然学着这些鱼龙混杂的知识，沿着同样的轨迹，准备趟过那条高考的河，那条无奈的河。

我知道，这些事情大多数不能责怪家长，目前的教育制度和社会现实逼迫着各位。就像挤公车的感觉。但各位能不能稍微多想一点，这条被人为扭曲的交通路线，我们能不能想办法更正，而不是一味被当作猴子心甘情愿乐此不彼呢？

看一看学校门口吧，低年级的孩子排着队走出校园，脸上洋溢着幸福、快乐，一个个让人感到可爱；再看看高年级的孩子，脸上增加了木然的表情，和老师说再见时一幅无精打采、敷衍了事的样子。至于吗，才多大的孩子？快乐的表情哪里去了？你们感觉到心痛吗？

想起了一个小故事，有点老，是一个记者和一个西北放羊的孩子之间的对话：

记者：你为什么放羊呢

小孩子：赚钱啊

记者：赚了钱干什么呢

小孩子：娶媳妇

记者：娶了媳妇干什么呢

小孩子：生娃

记者：生娃为了什么呢

小孩子：放羊啊 。


斑竹们，家长们，更多的思考和交流一下如何让孩子进化，超越我们，好吗？

[ 本帖最后由 不与红尘结怨 于 2007-7-11 19:27 编辑 ].

我们能不能想办法更正，而不是一味被。。。
===
可是以你我之力无法更正呀！
哪个家长没有思考过这些呢？可谁叫我们在中国，中国的教育制度就是这样的。.

可是我们能怎么办呢？在现在的大环境下....

严重同意楼主的意见。旺网这样的帖子无形中给越演越烈的择校风起了推波助澜的作用.

淡泊的懒得说，说的都是愤进的。
给中间分子的感觉就是全世界在说愤进。
其实淡泊的也是极少数，愤进的也是极少数，大多数时中间分子。.

说的很有道理，简直是太对了。但是请问楼主自己是怎么做的？是不是与世隔绝？说人人都会说的，但做起来却非常的苦难，社会的压力把每个人思想都扭曲了，读书的目的已经严重的变形了，那又有什么办法呢？只能是无奈。。。让我们长叹一口气吧，压抑的太久了，但是叹好了以后，还得回到原来的地方去，没办法的！悲哀啊！.

　　活在两个世界里的中国

　　森林唱游/2007年7月11日

　　那天黄昏，天渐渐黑下来的时候，我步入江滨公园，走在漫长的散步道上。望着眼前一张张不分老幼均带着满足舒心表情的脸，我心里突然有了一种很奇妙的感觉。因为，稍早一些，当我还站在下班高峰期的大街上时，在我眼前晃动着的，不分老幼，都是疲惫而没有表情的脸，和如今这看来颇为祥和安逸的情景太不一样了。

　　就好像是活在两个世界里的人们。

　　不过，我知道，事实上，之前大街上的那些人，和现在到公园里消暑的这些人，其实是同一群人，或者说，我是在不同的时间里，次第看到了我们中国人的两种面孔，两种生活状态：因为有着堪称世上最缺乏温情的社会环境，所以，我们的生存，从孩童时代开始，就显得很不轻松，甚至是分外沉重；可我们又是最容易满足的民族，只要稍微得到一点点生活上的改善，就浑忘了自己置身于怎样的社会里，更别提会花什么心思到推动社会进步上了。

　　所以，这并不矛盾，下班后大街上的中国和黄昏时公园里的中国，其实，是同一个世界里的中国。

　　看着那些在沙滩上追逐玩耍的孩子们，我突然想起了前些天因为一时心血来潮，在土豆网上看的某几集美国动画片《史努比的故事》。《史努比的故事》里的主角，自然就是那只世界上最著名的小猎兔犬了，以前看四格漫画的时候，我的主要注意力，也大都集中在它的身上。不过，动画版和漫画版毕竟不同，它每集有20来分钟长，也就能够讲述一个完整的故事，所以，这一次，我看到了一些新的东西。

　　就比如有一集《落选的查理·布朗》，说的是史努比的小主人查理·布朗所在的小学举行全校学生会主席选举的故事。虽然他们都还只是10岁上下的孩子，却像大人一样，自己组织起竞选班子，有负责全局的助选员，也有负责具体事务的竞选助手们。他们经过商议后，推出一位候选人，然后，进行成功竞选的可能性调查，得到相关数据后，就去邀请一位较有声望的学生，在学校的学生大会上向全体选民隆重推荐这位候选人。

　　接受提名后的候选人，要认真准备竞选纲领，还要参加与潜在选民互动的访谈节目，最激动人心的，当然还要数和竞选对手同台发表竞选演说。最后，当然就是选民投票和公布竞选结果环节了。虽然说，与美国大人世界里的总统大选的复杂程度不能相提并论，不过，我认为，就整个竞选过程的井然有序来说，真的很难相信，他们还是一群天真浪漫的小学生。

　　所以，当看到故事里的学生会主席热门人选莱纳斯（他是查理·布朗最好的朋友）煞有介事地对着小选民们或学校电台及校报的记者们发表自己对学校事务的看法时，即便那都是一些相当孩子气的想法，也令我当即肃然起敬。因为，以我自己来说，别提小学了，就是到了今天也没有机会看到这样的场面，更别说自己当众发表对公共事务的见解了。

　　在故事接近尾声时，莎莉·布朗（也就是查理·布朗的妹妹）把成功当选为学校学生会主席的莱纳斯推进了校长室，且一本正经地对他说：“你现在进去告诉他，你要做些什么来整顿学校……你进去对他说，你有这个权力，是我们给的”。

　　听了这席话，我一时不由百感交集。不仅因为惊奇于这样的现代政治常识，居然会出自一个美国小学一年级学生之口；更因为悲哀于我这个据说早就拥有了选举权和被选举权的人，却至今仍然不晓得还有这么一回事。

　　所以，我一直都相信，与美国发达的现代文明相匹配的优秀的国民素质，并不是一种天赋，与生俱来，而是在从小就开始的公民教育和社会实践中逐渐培养和变得成熟的。因此，虽然《史努比的故事》只是一部献给全世界动漫热爱者的动画片，而且，创作者或许也有意无意地在故事里渲染了所谓的美国梦，但我还是从中隐隐约约地找到了，美国之所以成为今天如此强大的国家的重要原因之一。

　　我想，我们大概都能接受一个观点，那就是：美国的孩子们之所以能这样健康、自由地成长，应该归功于那里的大人们的努力，否则，美国是孩子们的天堂之说，就会无法成立。反之，我们呢？我们这些蝇营狗苟、麻木不仁地活着的大人们，一直以来，究竟给出生在我们这块土地上的孩子们创造了怎样的、可以成长为合格现代公民的社会条件？――似乎什么也没有。

　　因此，最终，他们大都会长成和我们一样的大人，活在相同的中国里，大多数时间有着疲惫麻木的苦相却浑然不知，他们也不懂得什么是真正有价值的生活，一生就只为实现如爱因斯坦所说的以安逸享受为目标的“猪栏的理想”而奋斗，当然，也一样不思争取，容易满足。于是，当整个世界都在发生翻天覆地的变化时，我们却仍然一如从前，和我们那些生活在中世纪的祖先们一样，过着没有灵魂、没有目标的生活。

　　当然，与这样的中国同时存在着的，也还有另一个中国。虽然那里的人们和我们在同一块土地上生长、繁衍，却又像是活在另一个世界里。那个中国，人数不多，但君临天下，掌控一切。他们比我们这个世界里的中国人更有出入其他先进国家的自由，我想，以他们的聪明，也肯定能明白，一个健康正常、欣欣向荣的社会应该如何运作，不过，为了维持他们那个高高在上的小世界，所以，他们不惜动用一切资源，把我们这个世界里的中国人牢牢控制在这样的生存环境里，哪怕因此而令整个中国同现代文明社会渐行渐远。

　　开始的时候，我一直苦于不知该如何描述这样的、活在两个世界里的中国，前天下午，我无意中又看了一遍《乱世佳人》（也就是《飘》），当听到影片开头的旁白里说到“庄园主与奴隶”时，我顿时豁然开朗。原来，那是类似于庄园主和奴隶的两个世界。――这样的两个世界，既壁垒分明，却又互相依存。

　　因为《乱世佳人》是以美国南方人的眼光写美国的南北战争的，所以，在整个的故事里，都可以感受到作者对于当时即将被瓦解的蓄奴制度的某种留恋和温情。不过，很显然，影片的开头里说，这样的“一代文明”，已悄然“随风而逝”，是为时过早了。　.

真是欣赏楼主的文采！.