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[子女] ..

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[ 本帖最后由 生姜水 于 2008-3-10 17:40 编辑 ].

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回复 #1 生姜水 的帖子

看来要去找这本书看看了,很多时候就象LZ所说只知道指挥孩子该怎么样怎么样的,忘了倾听.

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因为昨天手边的MARK笔,我把自己觉得很有些道理的句子记录下来和大家分享。

1。当孩子感到被理解时,他们的孤独和伤痛就会减少。对孩子受伤的感情来说,父母的同情心时情感上的急救药。

2。当我们诚恳的承认孩子的困境,说出他们失望的时候,孩子常常会获得面对现实的力量。

3。沟通:针对孩子的感受作出反应,而不是针对其行为--当孩子讲起一件事时,不要就事情本身回应他,而是要就孩子对这件事的感受作出回应。

4。孩子需要免受评价性赞扬的压力干扰,这样孩子才不会总是向其他人寻求认可--只能夸奖孩子的努力和成就,不要夸奖他们的品性和人格。

5。称赞包括两个部分:我们对孩子说的话,以及孩子听了我们的话后在心里对自己说的话

6。责任感源于最高的价值观:尊重生命,关注幸福,常见的词汇是:同情,责任和人道

7。孩子收到鼓励的时候,是他知道困难被理解的时候

8。当孩子面临困难时,同情的理解比起意见,赞扬,或者现成的,即时的解决办法更容易鼓励孩子

9。家长会:家长应该把问题集中在如何帮助孩子身上,而不是回家指责

10。永远不能允许孩子打父母。有效的教养建立在父母和孩子之间互相的尊重基础上,父母不能放弃自己成年人的角色

11。父母在扮演文明警察的时候,不能太过了,以免引起本可避免的怨恨,抵触和敌意。

12。在孩子上学前,不应该给他一长串的忠告和警告。分别的时候,说一句,祝你今天愉快,更好点。

13。放学:提供热情的欢迎。不要一进门就问:学习怎么样?今天做了什么,
如果不能在家迎接他,那么留张纸条也是好办法

14。面对死亡:孩子不应该被剥夺痛苦和哀伤的权利,最基本的前提是:孩子不应该被排除在家庭生活中出现的痛苦以外,就象不能把他们排除在家庭生活的快乐之外一样

15。允许他们充分的表达出担心,幻想,和感受

16。成长并不容易,成长的过程中充满了烦恼的想法和感觉,诸如怀疑,内疚,不安和焦虑。孩子担心被抛弃,为父母之间的冲突感到烦恼,对死亡和垂死感到困惑和担忧。父母无法消除孩子所有的焦虑,但是他们可以帮助孩子更好的处理这种情绪,表达对孩子担心的理解,帮他们为烦扰,可怕的事件做好准备
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继续。。

1。养育的目标:一个受人尊敬的人,一个富有同情心,能承担责任,关心他人的人

2。某个名人说:语言本身就是一种文明。但是,语言既可能是文明的,也可能是野蛮的,既可以用来疗伤,也可以用来伤害。父母需要富有同情心的语言,一种萦绕着慈爱的语言。他们需要能够传达感情的言语,需要能够改变情绪的回应,需要能够鼓励善意的句子,需要能够导致领悟的答案,需要能够传播尊重的回答。世界在和思想对话,父母更加亲密,当他们学会了人道的,对胡子爱的需要和感觉敏感的语言后,他们就是在和心说话。这不但能够帮助孩子形成积极的,自信而可靠的自我形象,同时也教育了孩子对待自己父母需要尊重和体贴。

3。智慧的起点是聆听。--父母需要开明的思想和豁达的心胸,这样才能倾听到所有的事实

4。不要否认孩子的体会,不要驳斥他的感受,不要否定他的愿望,不要嘲笑他的品味,不要贬低他的主张,不要污蔑他的人格,不要怀疑他的经历。相反,所有这些,我们都要承认。

5。在影响孩子生活的事情上,给孩子选择的机会,说话的机会。
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喜欢看,学习中.

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回复 #4 生姜水 的帖子

哎, 是呀, 做母亲的, 总想给孩子最好的。

但往往, 由于各个层面的压力, 无法做到倾听。。。

时间啊, 多么宝贵的东西, 你在这里用了,在那里就少了。。。.

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我 们 在 关 心 孩 子 的 学 习 的 同 时, 有 没 有 关 心 他 的 内 心, 我 们 要 求 孩 子 学 这 学 那, 深 怕 那 样 落 后 了 的 同 时, 有 没 有 关 心 他 是 否 愿 意 学?

孩 子 在 渐 渐 的 长 大, 他 的 自 我 意 识 在 越 来 越 强 大, 我 们 在 他 们 每 天 忙 碌 的 时 间 表 上 有 没 有 每 天 留 出 短 短 的 五 分 钟 也 好 的 交 流 时 间? 还 好 孩 子 只 要8 岁, 还 来 得 及 弥 补, 如 果 他 已 经18 岁 了,  没 有 和 他 定 期 讨 论 的  习 惯 的 话,  恐 怕 就 很 难 再 走  入 他 的 内 心 了

引 导 孩 子, 走 进 孩 子 的 内 心 和 关 心 孩 子 的  成 绩 一 样 重 要, 可 能 更 重 要

谢 谢 你, 可 爱 的 水 水 同 学

[ 本帖最后由 lisa.wang 于 2007-5-11 08:37 编辑 ].

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知道为什么喜欢看你写的文字了,因为你的文字经常会给我启发,会让我深思.

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引用:
原帖由 妞妞她妈 于 2007-5-11 08:46 发表
知道为什么喜欢看你写的文字了,因为你的文字经常会给我启发,会让我深思
同感…….

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谈到教育问题,这绝对是门学问。很高深的学问。所以,家长应该持续学习。在学习中思考。不断纠正自己。.

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倾听和理解,不只是孩子成长过程的需要,其实,每个人走的每一步,都渴望被倾听被理解,但我们却真的经常遗忘这个的需求。特别是对孩子,我先好好检讨

一直也想去理解孩子的辛苦,但匆忙的课程,竞争的环境,我们的希望,无端地强加在孩子身上的时候,我们焦躁了、无理了。

最近儿子的口头禅:“好,好,好,就听你的。“其实听了,我很无奈,担心哪天他不再屈服我的”权利“时。但如何把脚放进他的鞋,也真的很无所适从。时间啊,时间,很多时候,知道该听完儿子的话,分析后帮他归正他的行为,但紧迫的时间,让我无法不收起耐心焦虑地打破他的陈述。

经常会想一个问题,孩子的时间被分割成的每小块,英语奥数学习的成效更大,还是牵着他走自己的路,更健康。.

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受益匪浅,准备找这本书好好看..

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是啊, 在孩子的成长过程中,同理心最重要.

可惜我不时会忘记  吾要一日三省!.

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回复 #13 欢欢妈咩 的帖子

有时候不是不知道怎么做,而是忘了要怎么做。

试想我们大人都会忘记要怎么去做,何况孩子呢。.

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回复 #4 生姜水 的帖子

真是一个令孩子欣喜令我们家长学习的好榜样,能如此活学活用并努力身体力行。其中摘录的那多条真的很令我们做家长的反思。常常在想,孩子们生活在当今的社会是幸或不幸真的很有些说不清楚。学校被成绩、升学的紧箍咒箍着,已无心再关注学生品德啊心灵啊等精神方面的教育,而处于动荡变革中的社会又能够给孩子们什么呢?如此家长义不容辞地担当起了孩子们全方位的“老师”,而谁来教我们哪?自学吧! 我曾跟女儿谈过:对我们两个人来说,妈妈和女儿的角色都是第一次当,都没经验,只能边学边做,别要求太多。话虽这样说,但深感责任重大,不知从何时开始,与好朋友们相聚成了育儿心得交流会、课题探讨会。我 哪!.

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勤于学习勇于自省的好妈妈!

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喜欢下面一首诗,每当被孩子弄得心情烦躁时,会去想诗中的美好意境。

带蜗牛去散步

上帝给我一个任务,
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快,
蜗牛已经尽力爬,每次只是往前挪那么一点点。
我催它,我唬它,我责备它,
蜗牛用抱歉的眼光看着我,
仿佛说:“我已经尽了全力!”
我拉它,我扯它,我甚至想踢它,
蜗牛受了伤,它留着汗,喘着气,往前爬。
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
“上帝啊,为什么?”
天上一片安静。

“唉,也许上帝抓蜗牛去了!”
好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?
任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边有个花园。
我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。
慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣,
我看到漫天的星斗多么亮丽。
以前怎么没有这些体会?
我忽然想起来,莫非是我弄错了?!
原来是上帝叫蜗牛牵我去散步。.

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引用:
原帖由 洋洋妈咪KING 于 2007-5-11 09:30 发表
倾听和理解,不只是孩子成长过程的需要,其实,每个人走的每一步,都渴望被倾听被理解,但我们却真的经常遗忘这个的需求。特别是对孩子,我先好好检讨

一直也想去理解孩子的辛苦,但匆忙的课程,竞争 ...
嗯,英语奥数也是我经常想的,现在看来奥数会更吃香,今年小升初,一流名校只看奥数,英语两级优秀不稀奇,今天又说PETS不允许在校学生报名,看来不奥也不行啊?奥了也不一定有收获?.

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很好的一本书,有空一定买来好好读读。随着孩子的渐渐长大,发现教育真的是一件不容易的事情。以前我经常鼓励儿子:儿子你真聪明,很棒。渐渐的我发现很多知识的学习并不仅仅靠聪明的,更主要的是靠个人的努力,一直夸他聪明会让他觉得自己不需要付出努力就可以学的很好.所以现在我说的比较多的是:儿子,你很努力,真棒.
很喜欢楼上妈妈的诗,意境太美了,让我突然豁然开朗,收藏了,谢谢..

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回复 #17 kavin_gu 的帖子

喜欢这首诗。
刚刚烦躁的心情一下就消失了。.

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引用:
原帖由 kavin_gu 于 2007-5-13 00:12 发表
喜欢下面一首诗,每当被孩子弄得心情烦躁时,会去想诗中的美好意境。

带蜗牛去散步

上帝给我一个任务,
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快,
蜗牛已经尽力爬,每次只是往前挪那么一点点。
我催 ...
很灵的诗,可能呆会儿练琴的时候我就要多在心里念几遍了。。。.

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引用:
原帖由 joanjoan 于 2007-5-13 07:25 发表
很好的一本书,有空一定买来好好读读。随着孩子的渐渐长大,发现教育真的是一件不容易的事情。以前我经常鼓励儿子:儿子你真聪明,很棒。渐渐的我发现很多知识的学习并不仅仅靠聪明的,更主要的是靠个人的努力, ...
你看了这本书后就会知道了, 不是说你夸孩子聪明, 孩子就会开心, 也不是你认为的孩子会因此不努力, 而是孩子可能会逃避,因为他怕他担不起你说的聪明和棒, 在这本书里好就好在他教了一点表扬和批评的技巧, 关键就是书里那句话:只能夸奖孩子的努力和成就, 不要夸奖他们的品性和人格。是本不错的书, 不是空洞的说教。.

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这本书真的很好,才看了个开头,就觉得很多东西值得我检讨和思考,正好又看到LZ的帖子,等看完了,再来讨论下,碰到实际情况该如何应对..

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握把手,我也有这本书,真是很好,看了很受启发。能对孩子更宽容,教育也更讲求技巧。

[ 本帖最后由 xxj1647 于 2007-5-14 13:48 编辑 ].

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回复 #24 solarxxm 的帖子

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这本书真是好,强烈推荐!前阵子买来因为自己要参加考试所以借给朋友先看,朋友看后买了7本送给周围的人,包括以前的HR,因为虽然是写怎样教育孩子的,但是其中的道理同样可以用在人际交往中.还有,作者是心理学专家..

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已经从当当网购买,等看完和大家分享读后感.

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