1楼芋艿小丸子
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发表于 2006-4-16 16:32
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《孩子到底想知道什么——如何回答孩子的问题》连载八
8 试着反问孩子
反问孩子所提问题的意义
诚实地回答孩子所问的问题,这一点非常重要。不过,孩子的这种想法令人担心:”凡事都问爸爸、妈妈,他们都会教我,这样就好了。”
有疑问时,自己先想一想,这种自主性的学习是很重要的。因此,父母不要经常都进行单向的回答,有时候也要试着反问孩子,让孩子自己去想。
“为什么神创造人呢?”
几乎每个人对于这样的问题都会有不同的解释和回答。
“为什么呢?你认为呢?”
“我知道。因为神一个人,觉得很寂寞。”
“你真的非常了解,妈妈也这么认为。所以神也创造各种动物和花朵。”
这孩子把自己摆在神的立场,而有这么好的答案。这孩子的答案受到母亲的肯定,想、必非常高兴吧!
另一个要反问孩子的理由是,因为有时孩子提问题,只是为了撒娇。当然,撒娇并无大碍,但是为了避免小孩子的过分纠缠、经常想要得到父母亲的娇宠,有时候也要反问孩子。
当孩子出现这样的情况时,父母亲有必要反省自己的育儿态度。这时,很可能是因为母亲过于照顾较年幼的孩子,而疏忽了年长的孩子;从而导致了大孩子的失落感。或是相反地,家中有长辈在的时候,会经常只注意哥哥;这时,弟弟就会觉得不满,像这样的情形很多。
即使知道孩子在撒娇,也不能够指责孩子:”别这么烦!”还是要认真地回答孩子的问题。在这种情况下,父母最好试着反问他:”你认为呢?”
孩子在提问题时,因为表达能力不足,经常会出现一些不恰当的说法。这是常会发生的事,没必要大惊小怪:随着孩子慢慢长大,表达能力逐渐增强,这种情况就会得到纠正。就好像刚开始学习英语会话的人,在和外国人交谈时,对方却无法了解自己真正的意思,甚至回答得文不对题一样。
妈妈骂过小孩以后,马上又忙着帮小孩擦眼泪。这时,孩子问道:
“妈妈的手是不是相同的一双手呢?”
“当然啦,妈妈的手一直都是一样的呀!”
“可是,刚刚打我的手和现在的手,好像不一样呀!”
“妈妈的手有魔法。这双手可以做饭、织毛衣,什么都可以做。”
其实,这孩子的意思是,妈妈由可怕的母亲突然变成温柔的母亲,简直不像是同一个人。因此,孩子就以”是相同的一双手吗?”来表示。其实,这是属于情绪性的问题。可是,这位妈妈却以手的功能来回答。因此,两人的会话并没有交集。
当孩子的问题不明确时,父母可以问孩子:”刚才你说的是什么意思呢?”这么做会比较恰当。
像刚才那种情况下,孩子的本意是,”妈妈在打我的时候,手就像棍棒那么硬;在擦眼泪时,却非常柔软。”正是因为对手的接触有不同的感觉,导致了孩子作了这样的表达。
这时,妈妈应该告诉他:
“当你不乖的时候,这双手会打你;当你悲伤的时候,这双手就会变成温柔的手,帮你擦眼泪。”
从情绪的角度来回答这个问题,这样就恰当了。
在问孩子的时候,也可以确认孩子智力的发展程度。借此机会进行说明并加以适当的补充或删减,孩子会更加
容易了解。
不过,在此要注意到的是,反问孩子要适可而止。如果经常乱问孩子:”你认为呢?”会降低孩子发问的兴趣,甚至丧失发间的动机。例如:孩子问”这个字怎么念?”、”为什么磁铁不会吸木头呢?”、”为什么星期天要休息呢?”很明显,这些都是孩子不会知道答案的问题,如果拿来问孩子,是很不合适的。经常反问孩子所不知道的事情,会使孩子对于发问产生厌恶的情绪,甚至怀有恐惧感。.