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[育儿] 这种情况我该教训他吗？

1楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-12 17:54 只看此人

这种情况我该教训他吗？

儿子在学校里默写老是不急格，其实他字是会写的，每次都说是来不及。问过老师了，老师说只要一有什么风吹草动，他就停下来看人家。这种情况已经有一段时间了，上次警告他，再有这种情况，我就要请伊吃生活了，还要叫老师让他罚抄5遍。今天默写又是20分，我气得也没话说了。还是克制自己要冷静，BBMM们觉得我要教训他吗？还是有更好的办法？.

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2楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-12 19:20 只看此人

有BBMM能给我建议吗？现在是采取不完成作业不许吃饭。知道他肚子饿，我不和他说话，怕自己不能坚持。.

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3楼风妈妈的愿望 风妈妈的愿望 (。。。。。。) 发表于 2007-6-12 19:24 只看此人

你儿子几年级了.

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4楼湘林妈咪 湘林妈咪 (......) 发表于 2007-6-12 20:04 只看此人

我经常都是利诱，跟他说，如果你连续两周默写都90分以上给他买个什么什么，但是讲好价格，还要讲好有些东西不能买，因为我最讨厌他买什么奥特曼里的东西

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5楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-12 21:27 只看此人

小一呀,天天和他说也没有用,利诱也用过的，讲道理,就是脑子少根筋.

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6楼念和豆妈 念和豆妈 (......) 发表于 2007-6-12 23:31 只看此人

我家也小一，每天给她听写都限时的：一个字的数五下，两个字的词语数十下，以此类推，绝不拖延，没写出的就每个加写五个或十个。
效果不错。

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7楼小兔子乖乖 小兔子乖乖 (瞎七达八) 发表于 2007-6-12 23:50 只看此人

我每天让他在家练默的时候是先写好拼音，再让他把汉字写上去，大人不报，限时。不过我们的动作也很慢的，看着有时心急。不过小一的孩子只能耐心点了。.

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8楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 00:01 只看此人

我回到家,他写字就快了，但是在学校里老师说他很容易分心的,经常走神,老师不盯着他,他就发呆.测验的作业老是空着的，问他就是来不及写..

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9楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 00:04 只看此人

测验空着没做,老师一个大叉,回家要重新写两遍的,所以这几天都是到21:30以后睡觉的.恶性循环了这个月默写就没有及格过.回来写两遍动作倒满快的.气死我了..

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10楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 00:06 只看此人

老师说这么多学生不可能一直盯着他的,我该怎么办呢?.

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11楼houlm houlm (漫漫人生路，我一直在迷路) 发表于 2007-6-13 09:25 只看此人

我觉得还是孩子的学习习惯问题，不能定下心来干一件事，别急，慢慢来。平时在家，让他集中注意力地做一件事，从5分钟开始，慢慢延长，家长从陪读到逐步放手。在这过程中，他做得好的地方一定要多加鼓励和表扬，提升他的信心。
还有一个办法，买一个小闹钟，定好时间做作业，让他自己管好自己，也是从短时间慢慢延长。.

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12楼annie5104 annie5104 (好) 发表于 2007-6-13 10:34 只看此人

如果回家在你的监督下写字速度是很快的，在学校里容易分神，做卷子胡思乱想，我觉得你家宝宝肯定遇到了一些的事情，造成对写字、测验的反感。你应该和他好好谈谈，了解他的想法。.

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13楼阿瑶0422 阿瑶0422 (好久没放飞心情了，出来晒晒哈) 发表于 2007-6-13 10:52 只看此人

我们默写(班上天天反复),订正呀(有时2行带拼音),平时写(一行带拼音).周末作业几课1~2行(反复).快写4~5本了
就没见提高.看样死读书没用的.抄写作业太多,小孩没思考.每次都错一样的.特别是ING写IN什么的.还搞的很累.真是没脾气了

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14楼yaolh yaolh (......) 发表于 2007-6-13 11:00 只看此人

我觉得还是不要着急,小一,还小,关键要养成小孩做事不拖拉的习惯,女儿一年级时,我规定她在多少时间内做哪些事情,一开始时间可宽裕一点,然后逐渐提高效率,当然做好事情后可让她做一些感兴趣的事,养成良好的学习习惯很重要..

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15楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 11:16 只看此人

谢谢楼上各位

我就是觉得现在时间都用在写字上了，而且效果又不好，以前还有空晚上和他玩，讲讲故事的。现在就一家人心情都不好。因为没有做好作业我不让他吃饭，我妈妈非常有意见，昨天都吵架了。.

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16楼桶桶妈 桶桶妈 (工作) 发表于 2007-6-13 11:23 只看此人

每当看到那些不是很适合学校这么快节奏学习的孩子，我心里真的很痛

。
我的2个孩子在国外生活很多年，所以对国内外学校教育有比较，有痛心。
每一个孩子其实都是有个性的，不能用一刀切的办法来来要求。
可我们家长又没办法来解决。我们不是郑渊洁（他儿子是自己在家教育的）。
只有请妈妈耐心，再耐心。
不要和别的孩子去比，每个孩子都有自己的闪光点。

我很想开一个只有一个闪光点的孩子（不是全能冠军）的学校。
让所有的孩子能在快乐中学习。.

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17楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 11:26 只看此人

我会根据你们的建议和他好好谈一次，我就是担心天天这样，以后对读书很反感，一直都没有打他，上一次默写30分，后来一天是50分，我也只好表扬他，进步了20分。如果他真的很笨，我也只好认了。......买个闹钟，是个好办法。.

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18楼翰翰妈 翰翰妈 (适者生存) 发表于 2007-6-13 11:35 只看此人

对呀，看了《放牛班的春天》这个电影，真的很感动，现在那里找这么好的学校和老师，能够发现孩子的闪光点？我并没有责怪老师的意思。.

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19楼shumi1 shumi1 (学生午餐跟公务员同标准or公务员午餐与学生同标准) 发表于 2007-6-13 13:57 只看此人

回复 #1 翰翰妈的帖子

谈不上"教训'吧?

还是那句老话,能专心玩的孩子就能专心学习.
先看看孩子在玩(特别是一个人玩)的时候是否一心一意,一个项目能玩上个把小时.如果是,就不存在不专心或多动症之类的毛病,只需要从提高学习的兴趣着手,看看他是否有困难不懂的地方.这些事永远不要指望老师来关心.她们只会把你的孩子归入学习不认真的行列.

另外,也不赞成对孩子奖励或惩罚.
老师打的大叉,难看的分数,已经是对孩子天大的惩罚了(想想自己以前读书的情景吧)
当孩子能认识很多字,可以自己看书,读喜欢的故事,这就是最好的奖励了(至少我的孩子是这样)

[ 本帖最后由 shumi1 于 2007-6-13 14:02 编辑 ].

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20楼蓬蓬草 蓬蓬草 (人生的乐趣) 发表于 2007-6-13 14:00 只看此人

每天机械式的抄写,默写让孩子提不起兴趣来

二期课改的问题,我儿默写也很差,我不骂他,昨天学习的东西今天默出来不是很合理. 我觉得按单元来比较合适,有的时候给他念念课文,解释一些单词的意思,一段时间后口头考考他,效果比较好,人也不累,还有兴趣..

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21楼快乐三三 快乐三三 (......) 发表于 2007-6-13 14:04 只看此人

这个是注意力不集中的表现吧，去搜搜有什么好的方法提高他的注意力，不过还是提倡鼓励为主，也不能说他笨这样的词。.

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[育儿] 这种情况我该教训他吗？

这种情况我该教训他吗？

谢谢楼上各位

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每天机械式的抄写,默写让孩子提不起兴趣来

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