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[ 本帖最后由 sxm 于 2007-11-29 12:52 编辑 ].

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看他全面发展,如果行的话,建议跳级..

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回复 #2 EMMA118 的帖子

跳..

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跳。没有压力就没有成长,但压力也不可以太重.

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谢谢楼上几位,三四年级的家长能否给点建议.跳级还面临教材的改变,四年级是老教材,老师说大纲要求是一样的,但新教材内容多..

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那么老师让他跳级的理由是什么呢?如果够充分,家长能完全认同,就跳.

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回复 #6 大龙妈妈 的帖子

就是啊,为什么要跳级啊?!我觉得跳级应该是基于对所在的年级的学习“吃不饱”,孩子很想多学点再多学点的状态下,楼主的孩子每天要进行一定量的体育训练的,为什么老师一定要他跳级呢?个人认为,孩子跳级有利也有弊,孩子生理年龄比较小,即使在本年级的学习中非常出色拔尖,但并不等于跳到高一年级学习也能胜任,加上孩子自身也有一定的压力,对其个体成长不一定很有利的,所以我个人认为,跳级还是要慎重:)个人见解!.

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是呀,楼主没说清楚老师为何让孩子跳级的理由,如果老师所说的理由家长完全认同再可考虑跳级..

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你儿子是几月份的生日啊?如果在现在班上就比较小的话,我觉得还是别跳了,跳级学习上肯定没问题的,但如果上大学时比同学小近两岁的话,对男生来说可不是什么优势,我上大学时,有个男同学比别人小两岁,大家都当他是弟弟,少有二八少女情怀,呵呵,那时不流行姐弟恋。

我妹妹大学时比同学小四岁,对她的社会性成长是有影响的。我自己也跳过两级,但我不会让我的孩子跳级的。.

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不跳,按部就班,轻松点。.

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回复 #9 宝甜妈 的帖子

上海怎么还会有跳级?义务教育以来,不是严格按照年级来升的吗?.

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回复 #11 冉冉爸 的帖子

我不是在上海长大的呀!那都是二十几年前的事情啦!.

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为什么老师建议跳级是关键,我觉得我儿子和你儿子有共同点,就是学习不是很用心,但是成级不会差,有点小聪明,但是在行为规范方面就有点差了,所以多和老师勾通勾通,问问原因,是不是觉得你儿子上课懂了就不想认真再听一次啊~~所以可能觉得他按步就班的读有点担误了..还有,你儿子是那种遇到一些有难度的题是喜欢接受挑战还是很容易放弃呢?如果是后者,建议别跳...

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儿子是11月下旬的,在现在班上属于大的.可个子只算中等,这也是我考虑的问题,以后会有体育考试,谈恋爱啦等一系列现实问题

老师的理由是:属于学有余力,踢球一点没影响学习,班上学习比我儿子好的不踢球.老师的意思是我儿子有潜力可挖,他不属于那种自我加压的,要有一定的环境逼他,激发他,否则有点可惜了..

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回复 #15 sxm 的帖子

要是我,就让儿子继续踢球,现在的孩子有几个有大量的体育锻炼啊,这是在积蓄体力和智力上的能量,我觉得聪明的男孩子别急着挖潜力,尤其是只靠外界环境逼他,而要引导他立志,“志当存高远”,到时候他会自发地运用他的潜能的。.

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  如果是女孩子还考虑一下,男孩子不宜跳级,他们本来心理年龄就比女孩子小一些,跳级的话,说不定会受欺负的。再说,现在这样轻轻松松读书不是挺好的,何必压力很大。.

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回复 #13 悠然 的帖子

对,老师就是这意思.我让儿子踢球也是基于对他的了解,我知道即使不踢球,也就这点成绩,让他考满分比登天还难.小聪明有点,但不扎实.行为规范较差.学习上可以说"吃不饱",塞点东西应该可以消化,可不会主动要"东西"吃.碰到难题,只要难度在跳一下能"够"到的范围愿意挑战.

当初踢球是他自己的选择,所以即使去年夏天这么热的天,也是上午下午两次训练(因为要比赛),这个我挺佩服的,真不容易,坚持下来了.他就属于这种"蜡烛"..

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回复 #11 冉冉爸 的帖子

家长可以申请的

老师意见,学校批准,考试通过几个步骤.

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回复 #17 清清妈 的帖子

说的是,如果女孩我会支持,早一年,多一年优势.男孩开窍晚,我希望能慢慢水到渠成.但老师这么说肯定也有一定道理,毕竟这方面经验比我们家长多,所以我没方向了..

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回复 #16 宝甜妈 的帖子

即使跳级,还是会让他继续踢的,到小学结束,全当玩.
倒不是我们要逼他全面发展,只是在他选择踢球的时候就告诉过他,除非万不得已,任何事都不能轻易放弃.
另外,不踢球时间也晃掉了,老人管不住他的..

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要不换个好班或换个压的紧点的学校.一样能踢球.平行移动?
是日晖吗?要是,
可换到教科院.也转公历了.

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回复 #22 阿瑶0422 的帖子

很不错的建议,可上学太远了呀!我们普陀的.他们班老师不错的,抓得很紧,成绩能在10个班中中等偏下也属不易.听说班主任喊吃不消了.不知会不会换.

学校现在3年级也有足球队的,但分散在不同班级,没我们班难弄..

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回复 #23 sxm 的帖子

建议学校把体育队的孩子放到不同的班级吧,要不换那个班组任都吃不消.

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回复 #14 hongyafan 的帖子

啊?!留级多惨过啦?!对孩子心理健康不利的呀!:)孩子学有余力么可以横向多学点东西,早一年毕业并不代表脱离苦海啊,工作也有工作的压力的,呵呵,还是学习的时光好啊:).

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跳!.

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如果是老师提议的,那就跳了。.

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跳。.

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回复 #1 sxm 的帖子

不主张跳。
一个堂哥,跳过两级,他母亲是中学老师,事后反省出两条负面效果:1,基本功不扎实,学的比较浮躁;2,字写的不好。 他自己现在耿耿于怀的是,高中班里的女团支书,曾以姐姐的名义写信鼓励他好好学习(他比较爱玩,年纪小,跟同学比就更显得不懂事)。这事很伤他的自尊心。现在回忆起来,虽然当笑话讲,但真的有点不能释怀呢。
不跳,可以把科目学得更扎实,更深入。.

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衷心感谢各位

昨天到新华书店看了看三年级相关教材和练习,发现差距还是很大的,尤其数学有许多基础性的概念,并以计算为主.将来物理化学都是以计算为基础的.会做,做对与做得快做得准完全是两回事.基本概念掌握不透彻,计算不过关,以后其他学科一定会吃亏.
昨晚辗转反侧了一夜,终于作出了选择,不跳,按部就班.孩子学得轻松学得扎实比什么都好.今天一早已经到学校和老师沟通过了,告诉了我们的选择,现在心情真的很轻松,儿子也可以过个轻松愉快的暑假了.

再次感谢各位,就此封帖..

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聪明的选择

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