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[求助] 九月份二升三了,请前辈指点一下我们家长和孩子在三年级要注意什么

九月份二升三了,请前辈指点一下我们家长和孩子在三年级要注意什么

九月份二升三了,请前辈指点一下我们家长和孩子在三年级要注意什么
眼看暑假已过半,再有一个月就要升入三年级了。听说还有看到许多关于到了三年级后课程难度增大,对刚升入三年级的孩子来说是新的挑战。我想大家能把自己的经验与旺旺上和我一样想法的家长分享,让我们能很快适应紧张的学习。主要是新的学期,和一、二年级主要的区别是什么,家长和孩子分别要注意什么,有什么好的经验和教训等等。先谢谢了。.

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顶,我家也是,人倒是从放假开始就乖多了..

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顶 顶 顶.

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顶.

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光有顶的没有来指点一下的.

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自己把了解的情况说一下。我的一个亲戚的小孩比我们大一岁,今年要升四年级了。从我平时的了解,我们是一个学校的,从三年级开始。语文方面,阅读理解及写作方面要求明显不同于两年级要求。那个孩子平时经常语数外每天有试卷要做。作业量比二年级大许多。英语方面,词汇量及语法也加大了量。
我曾经听说过,现在3年级是个分水岭。因为一二年级时有可能因为幼儿园是早教学了好多东西。所以孩子之间的差别很大。可是到了三年级。原来没基础的孩子经过2年的锻炼,慢慢适应了学习环境,养成了好的学习习惯,而对另外一些孩子,由于是吃老本,有可能上课认真听讲等习惯没有形成。造成三年级开始拉开距离了。所以我希望有经验的家长指教指教。谢谢.

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三年级的确是个转折期,如果之前养好了学习习惯的,即时功课多了,也不会觉得太累。但是小孩也同时进入了叛逆期,不再像一,二年级小小乖乖的,三年级的后半学期明显有自己的主意了,家长倒是也要学会调整的.

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顶.

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我们也要二升三了,希望多一点三,四年级的妈妈来传授下经验.谢谢!!.

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同样期待…….

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我们也是2升3前背能指点最好了.顶..

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顶.

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二升三的暑假很关键,很多差距就是从那时候拉开的,二升三可以学奥数了,英语学到什么水平了,过了几星了?.

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不必过分紧张和担忧,调整好心态很重要。因为,你们会发现三年级的成绩明显低于一二年级,寻找原因才是重点。到了三年级,量明显多了,要求更高了,正式开始写作文,每周有作文课。假如低年级习惯养成的好,你的孩子不会感到吃力的,如果低年级时学的不够扎实,三年级要费力了。三年级转型转的成功,对今后学习有很大好处!.

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大家在二升三的暑假中,都给自己的孩子补些什么?为三年级的学习做些准备?.

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在二升三的暑假中,应该重点巩固一下英语,把以前的成绩抛在脑后,重新开始,要知道,三年级的知识面明显比二年级的广,所以调整好心态也是很重要的。.

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假期马上就要过半了,要加油了!看了心里就发慌!.

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我们今年升三年级,整个暑假忙的不亦乐乎,七月周一-周五全美语夏令营,每周二下午1个小时的书法学习,周六上午常规英语课程,周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语,下午1小时乐高课程。.

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看了心里发慌!.

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看来我们真的落后了,同样二升三,我们是把老师布置的作业能及时完成就不错了,看到楼上MM给孩子的安排真是自叹不如呀,回家要抓紧了,可是因为是爷爷奶奶在帮忙带着,说多了也会有矛盾,什么不要压力太大之类的,唉,没办法,看来只能开学靠自己了。.

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原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级,整个暑假忙的不亦乐乎,七月周一-周五全美语夏令营,每周二下午1个小时的书法学习,周六上午常规英语课程,周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语,下午1小时乐高课程。
厉害!好羡慕你家的宝宝和家长的毅力!自叹不如! .

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原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级,整个暑假忙的不亦乐乎,七月周一-周五全美语夏令营,每周二下午1个小时的书法学习,周六上午常规英语课程,周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语,下午1小时乐高课程。
如果我家宝宝这么给他安排早就造反了!只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班,周六上午一小时的学琴,他已经大叫了!你家宝宝不反对吗?孩子和孩子真不能比哦。.

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原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了!只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班,周六上午一小时的学琴,他已经大叫了!你家宝宝不反对吗?孩子和孩子真不能比哦。
请问有专门的署期英语培训班吗?在哪里?.

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原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级,整个暑假忙的不亦乐乎,七月周一-周五全美语夏令营,每周二下午1个小时的书法学习,周六上午常规英语课程,周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语,下午1小时乐高课程。
羡慕啊,妈妈全职吧
也在考虑是否全职,要不然来不及了
现在的教育,要比以前的家长投入更多.

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原帖由 linda_jl 于 2009-7-31 11:31 发表
看来我们真的落后了,同样二升三,我们是把老师布置的作业能及时完成就不错了,看到楼上MM给孩子的安排真是自叹不如呀,回家要抓紧了,可是因为是爷爷奶奶在帮忙带着,说多了也会有矛盾,什么不要压力太大之类的,唉 ...
老人带只能管好吃穿,功课根本不行的,而且小孩也会看三水的,我们不在她们就不自觉了呀,唉,我也为这学习的事烦呢,这不,前几天刚刚辞职了,读书的孩子还是父母自己带的好。.

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转一篇文章,好像也是以前在旺旺看到的。
三年级孩子的家长必看1
小学关键期——三年级
一、认识三年级:    当孩子进入三年级以后,一切一切都有了较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。您的孩子正处在中段的跳跃期。我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么您必须了解孩子的特点:1、学习方面:知识内容广泛了,所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。三、四年级是一个转折期,学生的学习状况渐渐向两极分化,思维灵活的同学能较快跟上,理解力慢的同学需做适当的辅导。2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家长在说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,给他明确的方向,但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。
二、重视孩子习惯的养成俗话说:“积一千,累一万,不如养成好习惯。”这是因为一个人良好习惯一经养成,就能自觉、自控,使智力活动坚持下去直至成功,同时还能弥补智力上的某些弱点,促进智力的发展。英国哲学家培根说:“播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系 ,为此我向家长们提几点建议,希望咱们能够共勉。1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。    2、家长要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。     3、家长要经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业的习惯。     4、弄清数学分几个单元,及时检查孩子的试卷,防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。    5、家长应经常和老师,孩子沟通,了解他学习上、生活中遇到的问题,并指导孩子想办法去解决这些问题。不要以工作忙为理由,任其发展,对孩子漠不关心。
三、推荐几点做法:家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯?有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的,殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的。  第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。  第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。  第三、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确而迅速;语言表达务求清楚、生动,手工操作、口头背诵务求熟练.  第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。第五、做好孩子的成长记录,注意成长记录袋的使用。第六、每学期抽空陪孩子参加我们的网上交流学习。  孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了,只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己,把要求化为行动.。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高  。   
总之一句话,就是让差的变好,让好的更好。.

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我们也是2升3了,放暑假前与班主任交流了一下,综合我们的谈话及升学的目的总结如下:
语文:坚持多看课外书籍,每周1篇周记或作文。
英语:坚持阅读量及听力的训练,读原版童话或小说(从简单的开始,每天读,熟练了换下一本,最好买有延续性的成套的)模仿磁   带开始读新概念1(练语感及听力)
数学:坚持基础数学的训练(我们用华师大的一课一练,成系列的),坚持每天1篇,从1年级暑假开始,基本上3个月可以学完1本(一个学期)如果参加杯赛的话,中间可以同步夹杂。奥数最好是学完4年级的做3年级的奥数,否则会觉得比较涩。
因为所有的学习都得到了分解,每天的量基本上在半小时-3刻钟内完成,学校的功课基本在学校都可以做完了,我家女儿比较自觉,自律,基本课外的这些坚持都是早晨做完了。6点起床,7点半离家上学。习惯挺好的,学的也不累,毕竟做的少,读的,看的多。.

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引用:
原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了!只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班,周六上午一小时的学琴,他已经大叫了!你家宝宝不反对吗?孩子和孩子真不能比哦。
是三星口语的。.

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原帖由 咖啡豆 于 2009-7-31 12:22 发表

羡慕啊,妈妈全职吧
也在考虑是否全职,要不然来不及了
现在的教育,要比以前的家长投入更多
我现在也是在还债啊,孩子上学前因为工作忙,让他一直快乐,幼儿园除了玩以外,什么也没学,上了小学后发现和班里其他孩子比起来,我们做家长的太不合格了。.

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原帖由 bearmum 于 2009-7-31 12:02 发表

如果我家宝宝这么给他安排早就造反了!只给他报了个一周三天总计六小时的英语培训班,周六上午一小时的学琴,他已经大叫了!你家宝宝不反对吗?孩子和孩子真不能比哦。
我觉得自己很幸运,宝宝的心态真不错,他很喜欢交朋友,所以每个新的环境对他来讲就是可以认识新的朋友。我每天接送他我都已经很累了,他从来都说不累。痛并快乐着!呵呵.

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原帖由 小叶妈 于 2009-7-31 14:36 发表

老人带只能管好吃穿,功课根本不行的,而且小孩也会看三水的,我们不在她们就不自觉了呀,唉,我也为这学习的事烦呢,这不,前几天刚刚辞职了,读书的孩子还是父母自己带的好。
老人暑假在家带孩子的话,孩子基本上不是玩游戏就是看电视了。.

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其实一些学校的分水岭在2年级下的时候已经开始出现,到3年级因该会更明显~如果把暑假真的当假期,那也不要讨论这个问题了,暑假在我认为是一个承上启下的过渡期,很多国家的暑假都没有像中国那么长,一般也就1个月左右,还会安排学多学校活动,孩子还是能有一种在学习的状态。

所以暑假还是比较重要的,在外面系统英文的孩子,到3年级明显比2年级轻松,单词语法基本都是在复习,每天花在英文作业上的时间会比较少

奥数我家BB今年暑假开始上,感觉应用T上还是有些难度了~W以内的+ — X ÷ 暑假应该全部掌握,每天坚持做些计算练习。。。那么数学方面多的时间可以搞搞应用T。

语文,还是阅读最重要。。多看书。。。

总之,暑假能稍微提前学点3年级的东西,这样开学后,不用那么紧张。。。作业量的增多和难度提升,孩子肯定会有不适应,提早学习可以缓解这点。我看到的大多数成绩好的孩子,都是提前教育,学校学的基本都是在复习,多出来的时间可以学习更难的拓展题,深浅差距就体现出来了~

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另外建议看看  四年级,孩子的转折点!  一书,提早看,对教育孩子也有很大的帮助(书名可能记的不是特别对)

暑假么,我对孩子的要求是,每年学习一个“本领”  ,除此之外各门主课都不要放下,靠一本暑假作业肯定不行的,现在教育都是加速抄出来的菜。。。一个暑假一过,都凉掉了~今年游泳和2口是目标,23号考完才考虑带出去玩,之前一个月,每周7小时英文课,每天保证1小时英文听说读写,奥数复习2年级的,学点3年级的,W以内计算全部搞定。车模、游泳也是孩子的兴趣。所以暑假里,我感觉比平时还忙碌。。。。每天学习时间不少于4小时。这些对上班的妈妈来说真的很难,所以如果家有老人带的,管不住孩子,建议还是放暑拖班。。。这样即使不学新的,孩子还能保持一种在学习的状态,不能让一个暑假把孩子都放散了,孩子越来越大,越来越难管了~等开学再想收,一年比一年难。。。

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2009-8-1 15:53 编辑 ].

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回复 33#小飞飞MM 的帖子

讲得很中肯,很到位。看了压力大啊.

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引用:
原帖由 StephMM 于 2009-8-1 13:01 发表
讲得很中肯,很到位。看了压力大啊
有同感。我们要加油了。.

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我们在假期里主要是英语抓的比较系统,语文和数学都没怎么弄,还有一个月时间,应该加点内容了。还有严重同意前面有一位家长提到的。让孩子一直保持在一种学习的状态,等到开学的时候,衔接的就很快,孩子和大人都会比较轻松,所以家长就要在假期辛苦点了。谢谢前面有些家长的建议,希望更多的家长能参与到讨论中来。.

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我发现暑假的学习效率很低的,不知道是不是因为天气的缘故。暑假前,我给孩子安排了很多,可是真正实行的很少。孩子一直在忙着她的实验(研究昆虫),家里到处是虫子,我都快发疯了!
学科上,特别是数学,一直是我比较担心的。这个月,我要加油啦!.

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回复 37#净月妈妈 的帖子

你就孩子很有意思的。他有自己的兴趣,会观察,会思考,这很不容易的~~.

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顶,学习啦.

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原帖由 开心香香 于 2009-7-31 19:06 发表

我觉得自己很幸运,宝宝的心态真不错,他很喜欢交朋友,所以每个新的环境对他来讲就是可以认识新的朋友。我每天接送他我都已经很累了,他从来都说不累。痛并快乐着!呵呵
真是一个好孩子。兴趣是最好的老师。.

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回复 38#家有小龙人 的帖子

想是这样想,但如果经常在睡觉时看到床底下爬出几只西瓜虫或蛐蛐儿,或是一开冰箱就发现几只蝉或天牛的尸体,再或是餐桌上堆满了飞蛾苍蝇,像这种潮湿的天气,她又去外面捉了一大把鼻涕虫放在餐桌上玩......我实在有些忍耐不住了。但是我一直忍着,没表现出来。
希望有一天能稍稍收敛一下,毕竟马上要上三年级了。如果因此影响了功课,我想我就控制不住要发脾气了。

[ 本帖最后由 净月妈妈 于 2009-8-2 20:35 编辑 ].

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我们的孩子在学弹琴,一个3年级的孩子和我们是一个老师,这次听他妈妈说在练9级的曲子,但是今年不考级了。因为3年级的功课太忙了。所以今年练9级的曲子,明年直接考10级。我接触的几个3年级的孩子,2年级功课都不错,可是3年级期末考试下来成绩多数是80几分。看来2升3的家长也要有这样的准备。3年级学习量严重加大,孩子的业余兴趣班不减少的话,孩子的学习效率一定要提高才行。说到容易做到难。我们家的那位本来1个小时的功课好拖到1个半甚至2小时,3年级如果功课量增多,看来每天只有做功课的时间了,弹琴要真的没时间了,我们平时还没有另加什么兴趣班,只有钢琴我觉得已经有点应付不过来了。有和我们一样在学琴的孩子吗?如果有可以交流交流。.

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这么看来,三年级是很关键的一年,但是我们的班主任兼语文老师却换了一位师范刚毕业的小姑娘,我真担心她压不牢这群小魔头..

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我家因为暑假没人带,一直放在暑托班里,语数外倒是每周有课的,但是孩子明显对能运动的,乒乓下棋泥塑美术更有兴趣。
一年级时我很糊涂的,2年级时醒了点,我发现其实家长醒了孩子才能懂
这个帖子很受启发,顶顶.

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引用:
原帖由 开心香香 于 2009-7-31 11:22 发表
我们今年升三年级,整个暑假忙的不亦乐乎,七月周一-周五全美语夏令营,每周二下午1个小时的书法学习,周六上午常规英语课程,周六周日下午奥数课程。八月每周一三五备战三星口语,下午1小时乐高课程。
结棍!!佩服!!!!.

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铭轩今年三升四,算不算是前辈?呵呵
好象没像大家讲的那么严重,三年级会有多大的区别.这就像进小学时,一年级也没觉得有多累一样.很多事情,如果是循序渐进中的,应该会顺其自然的适应和习惯的
很多MM讲到习惯一事,这个倒是很重要的.最起码,如果孩子能养成自觉学习并且注重效率的习惯,家长是会很省力的.而且这种省力,会随着年级的增长,越发体会到其中的优势
不过孩子终究是孩子,再好的习惯,偶尔也会有消极的因子出来冒个泡.所以时不时的,也需要提醒敲打一下..

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原帖由 铭轩妈妈 于 2009-8-3 14:14 发表
铭轩今年三升四,算不算是前辈?呵呵
好象没像大家讲的那么严重,三年级会有多大的区别.这就像进小学时,一年级也没觉得有多累一样.很多事情,如果是循序渐进中的,应该会顺其自然的适应和习惯的
很多MM讲到习惯一事,这个 ...
楼上的说的很有道理。我觉得好习惯的养成特别重要。我认识的一个小女孩,小的时候家长盯得很紧,孩子有很大的依赖性,当大点后由于没有养成好的习惯,现在上高中了,在管已经太晚了,做功课拖拖拉拉,时间全部浪费了。所以前车之鉴,从自己做起,从现在做起。.

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原帖由 cx2007 于 2009-8-3 15:05 发表

楼上的说的很有道理。我觉得好习惯的养成特别重要。我认识的一个小女孩,小的时候家长盯得很紧,孩子有很大的依赖性,当大点后由于没有养成好的习惯,现在上高中了,在管已经太晚了,做功课拖拖拉拉,时间全部浪费 ...
我家女儿做功课非常快,每天都是做好全部功课才吃饭和玩的,1、2年级作业都能在1小时以内完成,弹琴游泳现在也知道自己要去做了。可是成绩最多就在40%左右。我时常也拿孩子还是有效率的来安慰自己,可是看到成绩时,还是忍不住着急的,现在的孩子都很厉害啊.

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