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[语文(阅读)]
请问二年级孩子的BBMM们......
1楼
情深彼岸
情深彼岸
(在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2007-3-16 14:50
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请问二年级孩子的BBMM们......
请问二年级孩子的BBMM们,你们家的孩子,目前的阅读理解能力如何呢?一篇短文,孩子能完全靠自己理解完整吗?题目分析正确率如何?
还有写作文呢?BBMM们还有在一旁辅导吗?孩子也能完全靠自己写完整一篇作文吗?
我家的上小二的儿子,这两方面都还挺欠缺的,一篇作文要是不在旁边帮着点,写出来的简直快跟“惨不忍睹”靠上边儿了,所以我着急呀!不知道同年级的孩子是不是差不多都这样呢?或许是我太心急了吗?.
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2楼
格格妈
格格妈
(一期一会) 发表于 2007-3-16 14:55
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我们是二年级女生
阅读基本没问题,偶而要求划出相应的句子漏划什么的
作文也达不到我的希望,总觉得干瘪瘪的(但前二周按老师要求仿写“我的房间”,写得蛮好的)
我觉得可以适当地启发一下,慢慢来.
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3楼
非常越
非常越
(......) 发表于 2007-3-16 14:55
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别说二年级的阅读理解,我家三年级的阅读理解也不行,不过,我觉得这不是孩子的问题,而是我们语文有问题,本来阅读理解就没有什么统一的答案,可现在非要标准答案。
本来,我觉得自己的阅读理解能力还不错,小时候语文也属强项,呵呵,可儿子带回家的阅读理解每次我和他一起做(儿子不会做,我就帮忙,呵呵),结果,总是错,搞得我好没面子,在儿子面前一点权威都没有了,儿子写作文的时候,介绍自己的妈妈,只好说,我的妈妈很聪明,我问她的许多题目,她许多都会做。哈哈,许多,而不是全部,惨!.
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4楼
dolly98
dolly98
(......) 发表于 2007-3-16 16:45
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阅读有点问题, 不是很能总结, 概括文章的意思. 写作问题大些, 有时会颠三倒四, 想到哪儿是哪. 尤其是写景类的. 写活动的或者看图写话好些. 总体来说慢慢地在进步, 语文还是急不来的.
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5楼
vivian妈眯
vivian妈眯
(......) 发表于 2007-3-16 19:24
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阅读基本没有问题,这次测验扣一分。写作从来不扣分,我看一般,可能是老师要求低。最象样的是有次测验写《我的同桌》,很生动,听说老师还给同桌的家长看了。阅读和写作是一体的,我相信厚积而薄发,没有阅读的积累,生活经验的积累,观察力的培养,是写不出好文章的。所以急不得。不是几堂作文课就能提高的。.
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6楼
vivian妈眯
vivian妈眯
(......) 发表于 2007-3-16 19:36
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其实语文是听说读写的全面发展。说-口头表达能力也很重要的。所以如果回家作业有作文,我都要求她想好了先叙述一遍,只有说了,才会发现语病,说都说不通顺,还谈什么写呢,怎么会写的有条理呢。然后说了后,自己会发现语言很空洞,就会想要润色一下。
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本帖最后由 vivian妈眯 于 2007-3-16 19:41 编辑
].
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7楼
情深彼岸
情深彼岸
(在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2007-3-18 10:35
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嗯嗯,感谢楼上的妈妈们!其实我自己也知道语文这个东西是急不得的,要靠慢慢积累,跟生活经验也有关系。看到各位的回复,就宽心一点了。大家一起进步吧!
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8楼
情深彼岸
情深彼岸
(在这里随手写下你现在的心情) 发表于 2007-3-18 10:40
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嗯嗯,感谢楼上的妈妈们!其实我自己也知道语文这个东西是急不得的,要靠慢慢积累,跟生活经验也有关系。看到各位的回复,就宽心一点了。大家一起进步吧!
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9楼
陈兜兜
陈兜兜
(......) 发表于 2007-3-19 10:11
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去买本<走进阅读>给他做..
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10楼
teddy妈妈
teddy妈妈
(......) 发表于 2007-3-19 10:25
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引用:
原帖由
陈兜兜
于 2007-3-19 10:11 发表
去买本<走进阅读>给他做.
这本蛮好的,我有一本开放阅读也蛮好的
我们家的阅读理解还行,但是作题目搭进搭出的,写作文思路不错,想法很多,但是写下来的时候很跳跃式的,作文的回家作业老师已经叫他重写很多遍了,但是重写以后,要好很多。.
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11楼
shzhaoyan123
shzhaoyan123
(郁闷中) 发表于 2007-3-19 15:06
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阅读概括能力一般,其他还行。写作有亲身经历的写的还行,但总觉得少点什么。.
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12楼
兜兜BABY
兜兜BABY
(......) 发表于 2007-3-23 11:03
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阅读能力一般般,作文就不敢恭维啦,想法蛮多,临到写了却抬头望我“怎么写啊“,还时常犯懒,能少写些就少写些,结果是写出来的作文和她的想法相隔十万八千里,但是很谦虚“妈妈,写完了帮我改改“等我发挥了聪明才智改完了,回答我“我还是照我自己写的“
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