31楼roniyu妈妈
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发表于 2010-11-25 09:44
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我儿子也小一. 学前练过2-3个月的硬笔,说是为小学写字打基础. 不过,每次写的也不是很认真.
现在小一,有时写的还好,有时也会不堪入目. 刚开始,我还钉是钉,铆是铆的要求擦掉重写,也有把本子擦破的现象. 来回折腾,时间用的太多,晚上时间有限,后来我就放弃再那么严格了. 让孩子自己去承担写的不好的后果.
最近老师在班上执行了一个新的激励措施,我认为非常不错. 对作业写的非常认真的学生,允许作业减半.(既原来一行写8遍,现在可以只写4遍).
第一批减半的有三个孩子. 当天回来我儿子非常羡慕,晚上的字写得非常认真;
第二批又有两个孩子减半,而我儿子第二天拿了三颗星,本以为可以也减半,但老师说他早上的练习做的太慢(可能是班上最慢的),把名字写在黑板上,如果第二天字还是写得很好,而且练习也快, 那就第三天可以减半了.
第三批又有两个孩子减半. 我儿子回来他非常高兴地告诉我们他是其中的一个了. 因为早上他的练习是班上第7个完成的. 减半后的作业是我看到他开学以来写的最好的一次. 老师说了,谁减半后的作业做的不好还是会被取消资格的. 第一批三个孩子中就有一个被取消资格了.
我真佩服老师还是挺有办法的. 孩子的确是要被激励才能发挥最大的潜能! 接下来就是要巩固取得的进步!
还是一个办法,也是老师教的. 为了写好字的结构,老师让我们把生字卡片上的每页打好田字格,在下笔前要仔细看看再动笔.
所以我就把他整本生字卡片的每页打好格子,花的工夫不是一点点,没办法,只要让他养成一个好习惯,不打不骂,自己花就花点时间了..