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[育儿] 老师，请善待每一个孩子

1楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-4 09:35 只看此人

老师，请善待每一个孩子

孩子班级的一个小朋友这次中考65分，老师当面在课堂上说他拖了年级的后腿，孩子回来说的时候也潜意识的表现出对那个同学的责备。为什么老师不是用鼓励的话语激励孩子的学习，而要这样当众批评？孩子的自尊心受到挫折后成绩会好起来吗？老师无形中在教育孩子们疏远成绩差的同学，我实在不理解，孩子的塑造是多方面的，仅仅用成绩衡量是不是太偏颇了？中考前的大量练习就是为一次中考成绩作铺垫，小小年纪就开始题海战术，我开始对成绩感到迷茫了，这样的成绩真地说明得学生们掌握领会了？现在的教育，是在育人吗？.

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2楼junhuayang2005 junhuayang2005 (启航) 发表于 2008-11-4 09:41 只看此人

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3楼mix777 mix777 (......) 发表于 2008-11-4 09:41 只看此人

同意！这是教育中最可怕的状态。.

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4楼ananbaby ananbaby (......) 发表于 2008-11-4 09:48 只看此人

在这样的教育制度大前提下,这位妈妈的要求实在是太高,而且高出一大截.

中国的传统就是,不把人当人!怎会考虑孩子的自尊,考虑孩子的心情,尊重每个孩子不一样的特质!在学校,就是一刀切,每个孩子的唯一要做的是成绩好.如果不好,就批倒批臭,甚至还让其他的孩子孤立他,看不起他...

长大了,也是不把自己当人，崇洋迷外,践踏同胞!没有好奇怪的,自小学的!

中国呀,同胞呀,我哀其不幸,怒其不争!.

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5楼甜橙 甜橙 (......) 发表于 2008-11-4 09:56 只看此人

最近新播的一个美剧，The 11th hour,里面有一集就是一个很聪明的小孩杀了几个自己的同学，理由就是那些“坏孩子”拖了班级和学校的后腿，使好老师纷纷跳槽，他们好孩子一起受到牵连，所以要“清理”校园……可怕吧，所以，教育啊，古今中外，永远都有这个问题，绝对公平还是相对公平…….

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6楼盛夏宝贝 盛夏宝贝 (......) 发表于 2008-11-4 10:13 只看此人

一个中考，就用了一个多星期复习，反复做练习卷，课堂上做，回家做。我看着都觉得孩子辛苦。回想我们那个时候的中考，不就是像平时测验嘛，有必要那么紧张吗？估计到大考，至少提前半个月开始不停地做练习卷了吧。想想都怕。.

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7楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-4 10:59 只看此人

我曾经很在乎成绩，可是现在通过反复练习得出的成绩使我感到难过，孩子们变成了机器，没时间自消化课程，没时间读课外的读物，没时间娱乐，天天做题，抄写，家长们失去了自己的业余时间，全扑在作业上了，孩子们从小就不快乐，我们应该怎么办？.

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8楼sep09 sep09 (活到老，学到老，小学毕业倒计时) 发表于 2008-11-4 11:01 只看此人

时代不同了，与时俱进

孩子的班主任对成绩差的学生，会指着脑袋说：“你怎么这么拎不清的啦？”真不知道谁拎的清，谁拎不清.

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9楼sars10 sars10 (......) 发表于 2008-11-4 11:02 只看此人

儿子回来说语文考95以下的都是笨蛋,还好儿子考了99分

,现在的老师的素质真是差啊.

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10楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-4 11:06 只看此人

回复 9#sars10 的帖子

我家孩子要归入“笨蛋”之列了，还好，没遇见这种悍妇型老师.

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11楼TOM妈 TOM妈 (......) 发表于 2008-11-4 12:06 只看此人

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问问老师们当年的学生手册还在吗? 拿出来看看....

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12楼evalzt evalzt (......) 发表于 2008-11-4 12:09 只看此人

这种老师师德最差!.

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13楼junhuayang2005 junhuayang2005 (启航) 发表于 2008-11-4 12:56 只看此人

每个老师有自己的方式,碰到这种情况,作为家长,首先我要检讨是不是因为自己对孩子的帮助不够(目前这种情况当甩手掌柜肯定会有这样的结果的,低年级的孩子是需要家长的帮助的),其次我会努力地让孩子缩小这方面的距离,也许老师没有给这个时间,但是我会给孩子这个时间的,其实孩子如果分数考的不好的话,本身已经很伤心了,再多说也没有用,还是多帮助孩子吧..

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14楼雷欧妈 雷欧妈 (紧张之中) 发表于 2008-11-4 13:32 只看此人

引用:

原帖由 evalzt 于 2008-11-4 12:09 发表
这种老师师德最差!

现在老师都是这样的.在他们那里没有爱心这词.整天的大呼小叫,说的话不是命令试的就是打击孩子和家长自信心的.他们天天也在岗位上混,把气都出在孩子和家长身上.我的一个朋友说,她快变成儿子班主任的出气筒了.那个男孩好动,班主任几次硬是让我朋友给他吃多动症的药.朋友说没必要吃.班主任就和她大吵.我朋友挺老实的,没叫来校长.要是我,非要校长出面解决不可.

这个小学还是虹口区的名校.难道名校造就的是这种级别的老师?

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15楼燕山月似钩 燕山月似钩 (天天开心) 发表于 2008-11-4 13:36 只看此人

说说我们的数学老师吧。儿子小三，今年来了个男的数学老师，本来我们都是很高兴的，现在看来，

，小小巧巧的女生平时感觉成绩还可以的，可是有一次考了最后一名，被老师唤做“傻大姐”，成绩一般的男孩子，被老师要求回去吃脑黄金，还有一个孩子提了个什么问题，被老师称为“台湾人”。唉！不知说啥好，这个老师应该没有30岁。.

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16楼burninglife burninglife (得道多助，失道寡助) 发表于 2008-11-4 13:43 只看此人

[quote]原帖由 ananbaby 于 2008-11-4 09:48 发表

在这样的教育制度大前提下,这位妈妈的要求实在是太高,而且高出一大截.

不同意这种说法。LZ的要求非常正常，而且是恰如其分的。

只有看到问题，才可能去解决问题。无视问题或者采取听之任之的态度，其实就是充当“帮凶”。

学校已经不正常了，这是很可悲的事情，如果做家长的再不去纠偏，再不去主动呵护，保护我们的孩子，那么将来出现问题的孩子将更多。.

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17楼minji妈妈 minji妈妈 (......) 发表于 2008-11-4 13:46 只看此人

现在很多的老师是把教师当做职业，并非事业，职业是为了生计，事业是一生的追求。.

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18楼Alisa Alisa (......) 发表于 2008-11-4 13:54 只看此人

这样对小学的孩子是很过分，因为孩子会对老师的话信以为真，以为考不好就是笨。回想我高三时的数学老师，每天放学出几道暴难的“预习思考题 ”，第二天会抽同学在黑板上做，如果没做出来，老师就会说：你是个猪脑袋呀！我看你们家都是猪，才生出你这个猪脑袋！第一个被骂的同学眼泪汪汪，第二个被骂的同学面红耳赤，后来骂多了，每当老师开头“你是个猪脑袋呀！”，下面其他同学便开始窃笑到：“你们家都是猪......”，在以后，猪脑袋就变成玩笑了。.

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19楼fanndy_wj fanndy_wj (......) 发表于 2008-11-4 14:58 只看此人

分数对于老师的考核很重要,而且还和工资奖金挂钩,所以我们很难能够想象有谁会对孩子,特别是学习不好的孩子有什么爱心.老师也是人,换做我们或许也会这样.总的来说教育体制出现了问题.在题海里泡大的孩子就是以后的人上人吗?考试成绩不好的人以后就一定没有出息吗?.

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20楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-4 16:42 只看此人

回复 13#junhuayang2005 的帖子

老师的职责是什么？传道、授业、解惑。现在孩子有差距就把责任全推卸掉，怪孩子笨怪家长松，怎么不多花些心思在教育上呢？教师的职业仅仅是工作吗？当初说教师的职业很神圣，本因就在于教师付出的远比别的职业多，可现在看来，非但不用多付出，完全可以让家长们做副手了。.

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21楼m宝贝 m宝贝 (离开这么久回来一看还都是骂架贴) 发表于 2008-11-4 16:56 只看此人

引用:

原帖由 ananbaby 于 2008-11-4 09:48 发表
中国的传统就是,不把人当人!怎会考虑孩子的自尊,考虑孩子的心情,尊重每个孩子不一样的特质!在学校,就是一刀切,每个孩子的唯一要做的是成绩好.如果不好,就批倒批臭,甚至还让其他的孩子孤立他,看不起他...

长大了,也是不把自己当人，崇洋迷外,践踏同胞!没有好奇怪的,自小学的!

说得好！现在学生根据老师的喜好来对待同学，是很正常的……尤其是年纪小的孩子，自己没什么分辨能力，老师喜欢的他们也喜欢，老师讨厌的他们也讨厌……

[ 本帖最后由 m宝贝于 2008-11-4 17:01 编辑 ].

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22楼emilybb emilybb 等待认证或商家到期发表于 2008-11-5 08:59 只看此人

每个人都觉的这种教育方式存在着弊端，但是我们做父母的又会不自觉地陷入这种分数怪圈～.

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23楼天天_开心就好 天天_开心就好 (......) 发表于 2008-11-5 09:04 只看此人

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24楼哇萨咪 哇萨咪 (蓝天，白云，大海......) 发表于 2008-11-5 09:19 只看此人

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你也看啦，我也正好在追，真的很极端。
现在学校里已经不指望老师教授孩子怎么做人了，这些只有家长在家不断调整孩子心态和做人道理，为人处事原则，老师心态很浮躁，也难怪学校对每个老师估计也有分数上的评定吧。
女儿回来也曾经说起过类似的事情，不过女儿好像比老师更清楚怎么去接受那些成绩比较差的学生，胸襟更宽广。.

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25楼甜橙 甜橙 (......) 发表于 2008-11-5 09:26 只看此人

回复 24#哇萨咪的帖子

又一个爱看美剧的mm，呵呵。还有一集讲食品安全问题的，全是我们身边的大问题，人家比我们还要关注！
跑题了~~~~

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26楼Cindymother Cindymother (......) 发表于 2008-11-5 09:44 只看此人

现在的老师就知道用题海战和歇斯底里这两招，要么就用点班干部之类的武器，哪有心情好好教孩子啊！可苦了孩子了．.

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27楼junhuayang2005 junhuayang2005 (启航) 发表于 2008-11-5 11:15 只看此人

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原帖由 雷欧妈 于 2008-11-4 13:32 发表

现在老师都是这样的.在他们那里没有爱心这词.整天的大呼小叫,说的话不是命令试的就是打击孩子和家长自信心的.他们天天也在岗位上混,把气都出在孩子和家长身上.我的一个朋友说,她快变成儿子班主任的出气筒了.那个男 ...

如果孩子真有这种症状的话,倒是可以去查查看的,但是绝大多数情况下,孩子都不是多动症的.如果孩子不爱动,那肯定不是孩子的批准要求了,那是拿大人的批准来要求了.药不是随便吃的,另外做家长的也不能根据别人的说法,轻易改变对自己孩子的看法.因为如果家长都不相信自己的孩子,还能指望别人相信自己的孩子吗?
也不要给老师吵,一是想方设法找出自己孩子学习困难的关键点,辅以好的方法,让孩子慢慢赶上进度,冰冻三尺非一日之寒,所以学习也是如此,肯定不能一口吃个胖子的;二是自己加强孩子的信心,要始终相信自己的孩子.我想孩子的成绩慢慢进步,这也就证明了那位老师的不对.这就够了..

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28楼小青蛙的妈妈 小青蛙的妈妈 (青窝拉姆妈) 发表于 2008-11-5 15:20 只看此人

我有个同事，对待儿子的成绩，只要不是班里倒数的那三个就可以了！.

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29楼麒妈妈 麒妈妈 (......) 发表于 2008-11-5 16:59 只看此人

我听说这次有个孩子英语不及格英语老师一脚就揣了上去

[ 本帖最后由麒妈妈于 2008-11-6 09:30 编辑 ].

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30楼mei_mei95 mei_mei95 (希望就在前方！) 发表于 2008-11-5 17:11 只看此人

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原帖由 zsqing 于 2008-11-4 10:59 发表
我曾经很在乎成绩，可是现在通过反复练习得出的成绩使我感到难过，孩子们变成了机器，没时间自消化课程，没时间读课外的读物，没时间娱乐，天天做题，抄写，家长们失去了自己的业余时间，全扑在作业上了，孩子们从小 ...

都是我想说的话，困惑啊。
昨天订正卷子帮着抄了题目，就是卷子上本来就有的字，空格才是学生要写的是吧，结果回来说老师批评了。
另外昨天的一张练习卷，漏做了一个写成语，又被点名还告诉接孩子的阿姨。
其实家长也关心孩子的学习，你打个问号，我回家看到总是会让他补上的。
今天本来有兴趣班，也不参加了，回家就是作业，复习。.

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31楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-6 10:27 只看此人

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现在都要抄题订正，我们小时候就在错误的地方订正，效果应该也是一样的。现在的老师都搞一刀切，方便的是他们，累的是家长和孩子。试想一下，如果一张卷子有一半错误，岂不是要抄半天啦？连教育都不以人为本，谈什么育人？.

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32楼mei_mei95 mei_mei95 (希望就在前方！) 发表于 2008-11-6 10:31 只看此人

回复 31#zsqing 的帖子

偶的感觉

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33楼hyp1108 hyp1108 (新年新生机) 发表于 2008-11-6 15:18 只看此人

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现在老师的师德都很差，心里只想着钱。。。.

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34楼Haoma Haoma 等待认证或商家到期发表于 2008-11-7 10:32 只看此人

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是俺把她们想得太好了,太崇高了.

每个领域里都有好的和不好的,这与她们生活背景有关.

教书是生存工具,好比技术工人和普通工人一样,与其素养没太大关系.

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35楼vicky12345 vicky12345 等待认证或商家到期发表于 2008-11-20 12:28 只看此人

容易

那么,你认为老师不好,不让你的孩子去学校读书,不就行了嘛!.

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36楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-20 13:10 只看此人

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义务教育是每个孩子都应该有权接受的，知识的灌输不是靠简单粗暴的方法就能完成的。受教育和怎样授知识是两回事。清搞清楚.

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37楼yulin630 yulin630 (......) 发表于 2008-11-20 13:27 只看此人

其实拒我所知学生的考试成绩和老师的奖金是连在一起的考65分一定把班级的平均分拉下来不少老师肯定不开心啊.

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38楼zhanglan0429 zhanglan0429 (......) 发表于 2008-11-20 13:31 只看此人

女儿才上一年级。幸好，到目前没碰到这样的老师！.

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39楼鸟语多多 鸟语多多 (......) 发表于 2008-11-20 13:54 只看此人

现在的老师对孩子没什么爱心。他们应该意识到他们所面对的是一群孩子。.

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40楼跳跳虎MM 跳跳虎MM (......) 发表于 2008-11-20 13:56 只看此人

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原帖由 哇萨咪 于 2008-11-5 09:19 发表
你也看啦，我也正好在追，真的很极端。
现在学校里已经不指望老师教授孩子怎么做人了，这些只有家长在家不断调整孩子心态和做人道理，为人处事原则，老师心态很浮躁，也难怪学校对每个老师估计也有分数上的评定吧。 ...

同感,真的不敢指望老师来教育孩子怎么做人,只好我们家长多费心.我们家儿子够单纯的,每次考完对他们班上成绩一直较差的两个孩子称呼为活宝,估计就是受老师影响,我是要批评儿子的.这种仅以成绩的好坏来评定一个人的一切,在学校好象太普遍了.我是很反对的,儿子每次期中期末考试前,老师都要集中好几天复习,我的态度就是不要在家里再帮他复习,这段时间正好作业少,让他多看课外书,我告诉儿子只有不复习,我才知道你真正掌握了多少课堂知识,连学校的考试都要集中复习,我们现在的学校教育真的无可救药了..

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41楼一叶秋雨 一叶秋雨 (时间飞逝) 发表于 2008-11-20 15:02 只看此人

目前孩子的智商差异不大，但个性上有差异，这就需要老师对个别学生和家长进行交流，重点调整教学方法，同时调整学生的心态，这也是老师应该去做的。.

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42楼fengjianxin fengjianxin (终于转正了!!!!!) 发表于 2008-11-21 08:01 只看此人

反对这种做法，但无奈..

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43楼boy妈妈 boy妈妈 (感恩) 发表于 2008-11-21 08:05 只看此人

算了吧!!

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44楼mayang97 mayang97 (努力，努力！) 发表于 2008-11-21 08:14 只看此人

冰冻三尺非一日之寒

大多数教师还是很有爱心的，不会出现谩骂、挖苦学生的行为的。面对不爱学习、自控能力差的学生，可能教师的心里更多的恨铁不成钢。作为家长，试想你能一直保持平和的心态面对一个经常捣蛋不听话的孩子？所以对老师也可以宽容点、相互理解万岁！.

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45楼caichen1231 caichen1231 (虎年来了) 发表于 2008-11-21 09:47 只看此人

深有同感！深有同感！
可能不是所有老师都这样，但看楼上那么多MM的体会，感觉碰到这类老师的还真不少呢。我们就是其中一员，经常听到儿子回来说老师又骂某某了，老师说：“你们脑子坏掉啦！进水啦！”等等等等的话，老师随意骂学生，打击学生的自信心在所谓的好学校里比比皆是，孩子已经在这样的环境中挣扎了三年半啦，现在小四，还要继续挣扎一年半，我们在家只能努力将老师的负面影响尽量减轻，搞得身心疲惫。真是欲哭无泪啊！.

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46楼香甜苹果 香甜苹果 (......) 发表于 2008-11-21 10:39 只看此人

恐怕要到了大学才能解放吧

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47楼cdf88 cdf88 (......) 发表于 2008-11-21 10:45 只看此人

世界大同哦
现在的老师，真是没有话说。
秋游回来我去接孩子，有个男孩子打喷嚏，我顺手给了张纸巾，我家孩子说：老师说他脑子有问题，总是听不懂老师的话。
我对孩子一顿教育，谁知道边上另个孩子也答腔说是的是的，不要理那个差生。
汗。
什么教育，难怪现在社会这样，以后就更可怕了。.

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48楼yingzi91 yingzi91 等待认证或商家到期发表于 2008-11-21 10:53 只看此人

如今的老师让人汗颜！！！你给她一尺她并非回你一丈，家长百般努力，也得不到老师的一点理解。老师给每个家长提意见，家长也衷心地和老师说：“善待每一个孩子吧！他们本是一张白纸，家长不允许有人在上面乱涂乱画！！！”

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49楼zsqing zsqing (风雨过后会有彩虹吗？) 发表于 2008-11-21 11:12 只看此人

又知道一件事情，学生不交录音磁带要读课文10遍，而且是午饭时间，老师不关心孩子的身体健康，只知道维护自己的所谓权威，实在感到失望.

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50楼APPLE_ZZY APPLE_ZZY (......) 发表于 2008-11-21 11:29 只看此人

孩子的心智都有差异,特别是一年级的小朋友,我们家那个宝贝也是,平时测验练习都不错, 这次就考得不怎么样来,.

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[育儿] 老师，请善待每一个孩子

老师，请善待每一个孩子

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