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[求助] 老师使用暴力了,我怎么办?

老师使用暴力了,我怎么办?


上次我小孩被老师扭耳朵,我听取了旺旺网上朋友们的意见,和老师去沟通了,但没有想到,这次更过份的,老师拿黑板擦直接抡向我小孩,他的耳朵后面都划出来怎么长的一条血痕,我这次该怎么办,还是沉默吗?.

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我的老师平时教育我们都是耐心开导,从不打骂的,假如做错题了就跟我们分析原因,你们的老师怎么会这样啊!.

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回复1#舜舜妈妈的帖子

这件事该出面了,不能再等了.楼上的2#帖是我女儿写的(小学三年级).

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再不出面,就是一种纵容了!
建议直接找校长.

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找校长投诉.

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不要犹豫了,找校长投诉吧.

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要反映的,否则以后还不知道要伤到哪呢。.

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就算孩子皮也不应动手!!!

可恨,找校长投诉简单,但怕不怕以后老师报复呢?这可是大问题

想清楚再行动.

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学校投诉不行再投诉教育局!.

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找校方投诉.
这位老师不合格!.

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投诉!否则这位老师是不是还会有更恶劣的举动呢?.

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你确定一定在这个学校吗?一定在只能向校长投诉,要求换班。可以离开的话,起诉学校。.

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小孩上几年级了?要和他(她)谈一下.同时考虑转个学校吧..

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先找好学校后,在和老师算账。.

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你有二中方法:
1.找校长,但你要有思想准备,老师肯定要报复的。如果你的孩子学习还好的话,你就这么做。因为我家小孩就这样的,后来不但她报复,她还联络别的老师一起报复。但我家孩子成绩过硬,五年级时区统考班级第一,大不了不当优秀少先队员。还告诉他如果老师再打他,和她对打,如果小孩吃亏了,我们家长就在校门打还她。她不为人师表,我们干吗尊敬她。
2.自己找她用钱买通,但你以后可能就掉进无底洞,俗话说有钱能使鬼推磨。.

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找校长,不行就转校。赶快采取点办法吧,在更可怕的事情发生之前.......

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已经沟通过,还发生这样的问题,不能再忍让了。直接找校长。.

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应该找校长,不能一味退让。.

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找校长,要求换个班..

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幼稚问题:这个暴力老师是男的还是女的啊,还是不男不女的?.

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先问清楚孩子犯了什么样的错,当时的情况.再和老师沟通,说话婉转点.
我的一位朋友的孩子还是在重点公办小学,也被老师揪过耳朵,我朋友就去和老师谈:昨天洗澡时看到儿子耳朵红了,问他原因也不说,麻烦老师问问怎么回事.老师自然就柃清了,没再对孩子动过手.

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找校长有用吗?有本事搞搞大,没本事就转学。小搞搞没用的。.

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有退路就搞大,没退路忍了吧。.

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太令人震惊了,
在上海这样的大都市还有这样野蛮的老师.
可恶啊!.

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打110.

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回复 26#羊囡囡 的帖子

对,我第一个反映也是.
出现了田林四小的事情之后居然还有老师这样,换作是我绝不罢休。

LZ的孩子学校很好吗,其实说穿了,现在上海的学校都不差的,哪怕门口的学校好老师也不少的。所以不会没有学校转的吧
再好的学校这样对待孩子的老师,肯定没法待了。

[ 本帖最后由 蜜元妈 于 2008-5-24 23:04 编辑 ].

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痛心!

不同意楼上有位家长的观点“孩子是不是太调皮?”难道调皮的孩子就要打吗?难道打就能解决孩子的调皮问题吗?强行的、表面的压制真的是有效的教育手段吗?!孩子再怎样他毕竟只是一个孩子,难道一定要用这么粗暴的方式对待在我们面前明显弱势的孩子吗?!于情于理何在?!
    作为一名教育工作者,每每看到此类“新闻”总是很痛心,为孩子,更为我们的教育!
    教育,实在是一门深的课程,需要我们不断学习、不断努力,其实,无论是家长还是老师,我们不都是与孩子一样在学习中发现错误、在纠正错误中进步成长的吗?因此,对孩子宽容些吧,毕竟,他们只是孩子!.

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教育,要先走进孩子的心灵

我不清楚大家现在是怎么了?为什么明明是黑的,但总有人说他是白的呢?对,就是对;错,就是错!
在最近与家长交流中,我始终讲到一点:很多毕竟是现实的,我们不可能改变环境、改变别人、改变很多,但是,我们可以改变自己,改变自己对事情正确的认识态度和解决方法。改变自己对孩子教育的正确理解!
送给大家一篇文章,希望能对您有所启迪。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_524771bd01009cqm.html教育,要先走进孩子的心灵.

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第一次发生这样的事情,和老师沟通,找校长核实情况和细节,杜绝再次发生类似事件;如再次发生类似的,直接找校长和上级主管部门,同时打110和媒体电话,用法律武器保护自己。当然,自己孩子的过错不能避重就轻,该教育的一定要教育,绝不能袒护。

[ 本帖最后由 牛车快跑 于 2008-5-25 09:53 编辑 ].

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说的很对,事实就是这样!老师会联络其他老师对付孩子的

引用:
原帖由 小米奇china 于 2008-5-24 13:46 发表
你有二中方法:
1.找校长,但你要有思想准备,老师肯定要报复的。如果你的孩子学习还好的话,你就这么做。因为我家小孩就这样的,后来不但她报复,她还联络别的老师一起报复。但我家孩子成绩过硬,五年级时区统考班 ...
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回复 33#CarolineZheng 的帖子

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回复 33#CarolineZheng 的帖子

不过大多数老师是不参与这种事的,大多数老师还是很喜欢我家小米奇的,最主要是孩子学习成绩一定要过硬,学校也给我们答复,这老师这学期教完要走的.

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真可怜 .

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给孩子带个手机,老师再对他动手就立即打110报警,保护未成年人的合法权利!
家长和该老师已经沟通过了,再有下次,让警察和他沟通!.

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已经沟通过一次了,还这样,那就态度强硬一点了。不然还没底了!.

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转学吧!然后等合适地机会找人将这个老师暴打一顿。.

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坚决转学.

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引用:
原帖由 小米奇china 于 2008-5-24 13:46 发表
你有二中方法:
1.找校长,但你要有思想准备,老师肯定要报复的。如果你的孩子学习还好的话,你就这么做。因为我家小孩就这样的,后来不但她报复,她还联络别的老师一起报复。但我家孩子成绩过硬,五年级时区统考班 ...
可怜的孩子!可恶的老师!家长不能软弱!!!.

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引用:
原帖由 小米奇china 于 2008-5-24 13:46 发表
你有二中方法:
1.找校长,但你要有思想准备,老师肯定要报复的。如果你的孩子学习还好的话,你就这么做。因为我家小孩就这样的,后来不但她报复,她还联络别的老师一起报复。但我家孩子成绩过硬,五年级时区统考班 ...
要么转学,要么只能向楼上说的这样。.

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引用:
原帖由 sunnyy 于 2008-5-24 13:54 发表
LZ没讲自己孩子有没有太捣蛋,如果老师平时对其他孩子也这样的话,就应该考虑换学校或换班级.
提醒一句,关键是解决孩子的困境,别把事情搞复杂了,对孩子影响也不好.
不管捣蛋没捣蛋,可以用黑板擦扔孩子吗?谁给老师这样的权力??.

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引用:
原帖由 m宝贝 于 2008-5-26 11:44 发表

不管捣蛋没捣蛋,可以用黑板擦扔孩子吗?谁给老师这样的权力??
还有来, 朝小孩扔书!  其实性质是一样的.  有的时候是语言暴力!(根本就是不经过大脑思考的). 我们的孩子在这样的环境下长大, 他们学会的是负面的语言, 粗暴的态度.  难道校长会不知道 ? 有的老师骂起人来, 整个教学楼都听得到, 如果这种行为是不允许的, 她早就收敛了!  所以说,  现在老师的行为是整个行业都默许的, 倒霉的只有我们的孩子.  我是经常对自己的孩子说, 老师不一定全是对的.  有时我有点担心, 这样的话会不会降低老师在孩子心目中的权威性.  可怎么办才能两全其美呢 ?.

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我不同意转学!难道你想让孩子遇到困难就逃避吗?首先把问题搞清楚,该教育的教育。然后找学校领导,即使自己的孩子有万般错,也不应该动手,我想校长肯定同意你的观点。再说明自己的忧虑,为什么第一次发生此类事件未向校长汇报,是考虑到遭受报复的问题,希望校长认真处理此事,以后如有不公平事发生,我都会向有关上级部门反映学校的报复行为。我想现在的老师、校长都很珍惜自己的工作,面对你有理有节的投诉,应该不会不理不睬的,更不会做无谓的报复了。.

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引用:
原帖由 舜舜的妈妈 于 2008-5-23 19:32 发表
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上次我小孩被老师扭耳朵,我听取了旺旺网上朋友们的意见,和老师去沟通了,但没有想到,这次更过份的,老师拿黑板擦直接抡向我小孩,他的耳朵后面都划出来怎么长的一条血痕,我这次该怎么办,还是沉默吗?
“未成年人保护法”中有相关条例吗? 应该立法制裁这种戕害青少年的行为!.

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回复 25#cdf88 的帖子

没有爱心的老师也真不少,没这份爱心还当什么老师呀,不但没有爱心还不爱这份工作.我看这老师也干不久.

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直接找那个老师,不要怕他,看他怎么讲?.

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估计你上次找老师太弱了,这次强硬一点!

直接找那个老师, 告诉她,再有如此情况,让她小心着点. 而且,要告诉她,不仅是动手,语言暴力,你也会对她采取措施的.
何况你又有证据. 老师横,你比她更横---也是没办法的办法了..

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你们啥学校啊?你可真能忍!找校长投诉!什么叫为人师表他(她)知道伐?连这都不懂,有什么资格做老师!.

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http://blog.sina.com.cn/s/blog_524771bd01009cqm.html
看倒这里:孩子家长是为其他事来学校的,无意提到了那天我身体不好的事,问我现在怎样了,并说,是孩子那天回家说的,还说,孩子说了句:“许多同学都很着急,但是,我希望她疼死才好!”“疼死才好!”这几个字突然就生生地撕扯了我的心,我马上意识:一定是我对着孩子的关注、爱还不够!一定是因为我哪方面的疏忽而失去了这孩子的认可!一定,是我还没走进这孩子的心灵!!
这个家长倒不怕老师生气啊,看来这个老师真的是好的不得了啊!家长肯定是很了解老师才会告诉老师这个的吧,是我们旺旺上的老师吗?向你致敬,要做倒这点真是不容易的。.

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