鞠躬换冷遇？感恩教育别搞“突然袭击”
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今年，巴蜀小学六年级毕业典礼十分隆重，地下铺设了红地毯，486位毕业生着黑色博士服、戴博士帽，廖校长着正装、打领带，面带微笑，双手捧上毕业证书给每位学生，然后鞠躬祝福“同学，祝贺你”。然而，多数学生对此显得无动于衷，领完毕业证就扭头下台了。
（7月5日《重庆晨报》）
□马龙华
小学毕业典礼是孩子们成长过程中的阶段性的大事，校长在此时此刻做出这样的举动，体现了学校对孩子们的重视和真诚的祝福，很有意义。只是，面对校长如此高规格的“礼遇”，孩子们不吓坏才怪呢，哪还来得及还礼。而校长刻意地给孩子们作示范，“逼迫”他们领悟，倒显得有点滑稽和尴尬了。
以前曾有人在网上曾经抱怨过给别人让座而没有得到“谢谢”，没想到，几乎所有的人都指责让座的人，说“让座就是为了得到谢谢吗？”而没有人批评被让座者。生活中我们经常接受和灌输应该奉献的精神，而极少教人去感恩。如此看来，孩子们不还礼或许也在情理之中，没什么可大惊小怪的。
还记得以前每天早晨上学时，学校门口总有几个少先队员值勤。他们穿着校服，戴着袖章和红领巾整整齐齐地站着，每当老师进校时，他们都要鞠躬并且说“老师早！”可我们的某些老师没有任何表情，别说没有一声“谢谢”，连一个微笑或点头也没有。久而久之，孩子们也默认了这种看似多余的问候，到今天发生面对校长鞠躬祝福而“扭头就走”的局面，想必这就是师者“为人师表”的最好结果吧！如果再回过头来责怪孩子们不懂事，那就太显教育的作秀和苍白。
常怀感恩之心，对人说声谢谢，是做人的基本礼节，哪怕是陌生人。而鞠躬行礼，在人们的日常生活中并不是随处可见的，对于成人而言，尚能理解接受并还之以礼，而年幼的孩子们呢，面对平日里高高在上的校长的突然之举而一时不知应对，这并不能单纯地说是孩子们不懂得道谢还礼，实在是感恩教育对孩子的一种“突然袭击”，吓着孩子们倒是小事，只怕是这种教育的方式成为育人者的常态。感恩教育本应从平时的一点一滴抓起，临时抱佛脚那只会让自己难堪。
其实，师者传道授业解惑，何不在如此有意义的一刻适当地点拨引导一下孩子们，告诉他们在这样的重要时刻需要怎么去做，为他们的人生留下更完美的回忆呢？
只怪鞠躬祝福“水土不服”
□邓学志校长给毕业生鞠上一躬，送上一句祝福的话语，是国外的一种通行做法。然而从中国历史传统来看，师道尊严、一日为师终身为父观念深入人心，感恩的主体每每是学生，感恩的对象每每是老师。老师给学生鞠躬，很难不让人措手不及。
还有一个原因：国人是很不愿意在大庭广众之下表达自己情感的，成人的这种基于中国传统文化心理上的反应，也造就了孩子们这种根深蒂固的心理。在这样的心理之下，期望小学生们能够说一声谢谢，认真地还上一躬，显然是不可能的。
由此看来，将校长的鞠躬祝福遭遇“冷遇”，一味地归罪于小学生们缺乏感恩之心，显然是太过武断了。尴尬局面的出现，其实是因为这种西洋的毕业仪式在中国的土地上“水土不服”。在中国，校长要表达对学生的毕业祝福，可以有更多、更好、更适合中国传统文化心理的方式方法，完全没有必要向学生行此被国人始终认为是给尊者、给长者的“大礼”。.
