1楼雷雷妈
(天天好心情)
发表于 2008-1-13 23:35
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写写你的今日收获
这两日在看清澈小舟写的一本书，作者是一名小学教师，新浪教育板块的版主。
作者为了提高学生积累的兴趣，设置过一项作业：“写写你的今日收获 ”。
文中写道：
在学生的积累方面，很多老师都知道读书的好处，都知道多读多看多写对学生有益，可是单纯地提出要读书要积累，是没有多大的意义的。提供一些可操作的读书方法，指导孩子读书、师生共读、赏析，展开读书知识竞赛，表演书中的故事，配乐朗诵等等方法，才能引导孩子逐步领悟读书的乐趣，从而养成手不释卷的习惯。
为了提高学生积累的兴趣，我设置过一项作业：“写写你的今日收获 ”。布置这项作业，我提出了具体的要求：收获可以表现在这样几个方面：
1。今日新闻：今天我看报纸或者电视，知道了一条国内外的新闻，记录下来。意图是培养学生关心国内外大事的习惯。
2。今日新闻：可以摘抄当天课内外学会的新词，也可以就一个词语进行解释、造句。意图是培养学生积累词语、运用词语的能力。
3。今日佳句：对于课内外阅读中，你认为让你动心的句子、给你感悟的句子、语言优美的句子，愿意记下来吗？那就让它们走进“佳句积淀园”吧！意图是培养学生学会欣赏别人的文字，从而加强自身的语言积累。
4。今日一诗：今天你背过哪首小诗了，写下来让大家来分享你背诵的乐趣好吗？意图诗让学生养成背诵诗词的习惯，接受古代文化的熏陶，汲取古代文化的营养。
5。今日一笑：找找今天可乐的事情，简单记录下来。意图是培养学生乐观向上的品质，让孩子拥有一个快乐童年。
6。今日小记：时间总是匆匆的，不肯为谁停留它的脚步，一天又要结束了，你想对自己说些什么，今天的学校生活怎么样，愿意写写今天的感受吗？意图是引导学生知道时间的宝贵，养成每日反思和总结的习惯。
这六项内容，可以根据学生具体情况和自己的兴趣选择性完成，如果每天要求这六项全部完成，的确是任务较重。所以根据孩子情况，灵活机动的选择有兴趣的做。
语文是靠积累的，能时不时的把上面的“作业”当游戏、当作玩来让孩子进行，应该对孩子的语文能力提高有帮助。
特推荐给大家。.
