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[育儿] 关于家校联系册

关于家校联系册

不知道各位孩子的家校联系册使用频繁吗?我们是班主任要求每天签字的,不过每次看到儿子幼稚的记录旁边班主任触目惊心的红色留言就不知如何是好。
比如:XXX今天课间跟同学在走廊上打闹,打了预备铃还没有马上进教室,请家长教育;
XXX中午吃饭时把肉吐在XXX身上(据儿子说是往餐盘吐时用力过猛,不过还是被我“教育”了),请家长教育;
XXX总是喜欢奔跑,请家长教育;
XXX作业本延迟了一节课才交。。。
老师的说法时儿子有点闷皮。
看来我儿子还是个问题学生了,只做了一次小组长,现在再没机会了,惭愧。
各位遇到类似情况如何处理的?有类似情况吗?.

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成长总得有个过程, 犯错是正常的。 有错就改吧。别跟老师较劲。.

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何必太在意!.

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我们没有家校联系册, 只有一本记各科作业的记录本, 要签字的。  不知道是不是可以用它和老师交流。.

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回复 #4 dlc 的帖子

应该可以的,我一般有事情就是在上面说的,急事情肯定就是电话联系了。.

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到是羡慕LZ孩子的的老师,每天在孩子的家校联系册上留言。我们的留言本很少有老师的留言,几乎每天都是统一格式的语文:-----数学:----英语:------,我家孩子有时都有些小偷懒了(有几天不想抄了).

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注意孩子的心理状况,如果认为老师有过多的指责使孩子有了心理障碍,那要插手了,如果没有随他去吧。男孩子难免的,又不是小老头。.

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希望老师多写一些情况,我都不知道孩子在学校的情况。 .

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回复 #1 天妈妈 的帖子

我觉得你儿子面对的环境:太蚕古了!
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你孩子个性比较强.
家长自己好好培养.
塞翁失马,焉知非福???.

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至少说明你碰到的是个很负责的老师呀,不然也不会愿意花时间写那么多东西了,我看连作业晚交一节课也要汇报的嘛,我们是作业晚交了几天老师也不写的(直接找我去学校了 ).

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回复 #1 天妈妈 的帖子

l老师肯这么经常写,至少说明他是个负责的老师.当然家长都喜欢听好话. 偶也一样,喜欢老师说我们家孩子聪明、听话、乖巧、能干、漂亮……反正什么都行 .

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如果真的像上面写的那样,我觉得联系手册有点像告状手册了,失去了其本身的意义了。这些问题,老师看到当场教育指正一下就可以,(除非孩子屡教不改,否则没有必要再跟家长去告状了),没有一个孩子愿意自己无意间一点很小的错误,被反复教育的。.

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建议换LS或换学校。.

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回复 #15 taobaobao1997 的帖子

换学校?谈何容易啊,当初选中这学校主要是因为离家近,二来也没有能量活动到很NB的学校。
如果不换学校就不可能换LS,毕竟班主任总是执行校长的思路的。我就讨厌他们校长的思路,这不许那不准,但是劣质的校服却要求天天穿,这个很严格。别的学校都由网上留言等方式,我们只有一本家校联系册记记作业,还几乎没有英语老师的作业可记。
跟校长和有些任课老师更本没有沟通渠道。.

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回复 #14 宝贝洋妈妈 的帖子

同意你的讲法。郁闷中。.

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回复 #9 阿瑶0422 的帖子

9494啊.

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回复 #18 天妈妈 的帖子

我有一个和你很相似的儿子,小名也叫天天,也是8月份的小龙.你们家校联系册几乎罗列了我家小子的所有缺点,只是没写在本本上而已.几次和班主任交流就是将上面的问题批评一通,上学近二个月一直忙于抓学习纪律,加上我是一个懒妈妈没有进行学前教育,问题出来了,上周期中考试语文数学都是倒数.只是人家只简单快乐着,而悲伤头痛的是我.很苦脑不知如何与老师沟通..

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虽然红色的笔是"触目"的,我是这样想的,一般过得去的,老师在小本子上就不写什么了.如果发现了问题,就会在上面写了.我们也是有问题的时候老师会写上,这到至少让我们了解到孩子的在校情况.回来后问清孩子情况,如果需要解释或与老师沟通的,可以继续留言,或打电话与老师沟通一下..

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lz不要太担心了,可能小孩还没适应学校的生活,慢慢的会好起来的。我碰到过一个小孩,一年级也类似lz家的,可是现在二年级了,一切都在往好的方向发展,学习也越来越好。如果因为这个而换学校,似乎有点不值。难道换了所学校就能改变他的行为了吗。关键还是平时多督促督促,能碰上这样的老师,至少我觉得还是比较负责的老师,虽然言语上可能不怎么好听。可能是忠言逆耳。未必是件坏事。如果,碰上什么都不管的老师,那才叫惨呢。
相信自己的孩子.

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回复 #19 wb妈妈 的帖子

呵呵,我是逼得没办法常跟老师打电话,还请儿子吃了生活,他还动作超级慢呢,常常无缘无故发呆,这点才是我感觉最失败的地方。
不过我对孩子的成绩没你那么着急,他肯定不是资质极好的,这点不重要,习惯不好才是我最急的。所以只好自己多费点心思教导他吧。
我的问题就是管得太多太细。.

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回复 #21 kafei 的帖子

嗯,我现在是以这种心态和老师接触。只是心里着急。.

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我们动作倒不慢,问题出在上课不专心,影响课堂纪律,一直被老师安排在最后一排一个人坐,不知如何与老师沟通解决这个问题,好象差到老师已经不关心的地步,不知是不是我们平时与老师沟通少的原因,二三个星期才在网上给老师发个贴,老师也简略的回回.成绩我也是一直不注重的,但倒数也不是很能接受的..

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我们天天作业就要抄一面,老师没地方写问题,所以开学到现在还没被告过状,倒是我有时会在上面写几句问问老师孩子最近的情况.老师说一般小问题是不会找家长的,除非比较严重会打电话和家长联系的,我没接过电话就当孩子没有太大问题吧.

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我觉得LZ说的老师很负责的,那么多学生,看得到那么多问题,挺好的。总归比不管不问、敷衍了事好。.

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回复 #1 天妈妈 的帖子

如果是孩子的无心之错,比如吐得太用力了,这类事情不必批评孩子,只是要教孩子小心点,毕竟同学在一起要考虑到自己的行为会不会影响他人;如果确实是原则问题,比如学校行规不让学生奔跑,也是为了学生的安全着想,而你的孩子确实跑的较快较多,那么真的应该教育孩子,讲清利害关系,并时常提醒、询问孩子有没有改正。
不过,老师也要注意方法,也应该记录一些孩子的闪光点,不要总是把联系册当作不良行为纪律本,又或者老师在校内已经解决并教育的事件是情节轻重有些不必一一告知家长,毕竟家长辛苦工作一天,会来后真的不太愿意看到批评的话语(这是将心比心)。.

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回复 #24 wb妈妈 的帖子

哭啊,我家也是这样,前天、大前天、每天苦口妈心地教育他再不能吃饭最后一名(他的理由是人家都倒饭),作业慢到最后一个了,结果昨天老师和阿姨居然一起上来告状,说他吃饭一直东张西望不好好吃最后一个,做作业磨磨蹭蹭上厕所喝水根本不好好做。
晚上回家听到这些几乎发狂,一顿皮带抽到他腿发红。.

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个人认为都是心智发展慢惹的祸.建议不要打的,反正我们家小子一打就木掉了,不涉及人品方面问题是不打的。你家小子也就是调皮一点我认为还应该说理为主。.

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